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Inégalités en France, image
Les Inégalités en France (LOGEMENT maison…
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Les Inégalités en France
LOGEMENT
Homophobie:
-71 pays sur 153 condamnent encore aujourd'hui les relations homo par :(prisons, travaux forcés, torture), dans 13 pays homosexualités est passible de peine de mort à l'inverse 22 pays dont la France ont l'égalisé le mariage pour les couples du même sexe.
-En France durant leur scolarité , 87% des adolescents homos ont reçut des propos homophobes.
Faire le ménage:
- Les femmes consacrent 3h26 par jour aux taches domestiques contre 2h pour les hommes
- Les femmes en font moins qu'à l'époque mais pas parce que les hommes en font plus car elles délèguent ou sous-traite (ex:acheté des plats cuisinés, femmes de ménages...)
- Dans les familles:
- Il existe une inégalité spectaculaire (partage des taches ménagères qui fait peu de progrès selon l'INSEE)
- Les hommes qui font le ménage = investissement sur l’éducation des enfants.
Avoir son espace personnel :
- 30,3% de personne sans activité professionnel sont dans un logement trop petit contre 7,4% des cadres supérieurs
- Le mal logement sur la santé:
- Accroît de 40% le risque de ses déclarer en mauvaise santé (pareil pour un logement bruyant)
- Le mal-être = isolement = baisse de la productivité ou baisse de la scolarité
Le montant des foyers:
- 10% des plus modeste consacrent 40% de leurs revenus au logement, 4 fois plus que les 10% les plus riches.
- France lutte contre le mal-logement en mettant 40 milliards de dépenses publics chaque année sur le logement.
- Il faudrait des filières d'attribution prioritaire qui marchent réellement critère de priorité pas respecter.
- Aide à la personne(APL) = 17 milliards d'euros
- Les loyers ont augmenté de 50% prix à l'achat doublé
Pour réussir:
- L’état doit assurer que le droit au logement est respecté et forcer les acteurs sociaux à le faire respecter.
- L'article 55 loi SRU impose 20 à 25% de logement sociaux
Dormir à la rue :
- 140 000 personnes n'ont pas de domiciles en France
- 4 millions de mal-logés (surpeuplement accentué, logement privé de confort ...)
- 12 millions de personnes fragilisés au niveau du logement(plus ou moins grave)
- INSEE à mis en place une norme d'habitation(couples doivent avoir leur propre chambre,enfants qui grandissent doivent avoir leur propre chambre)
- Surpeuplement accentué = Pire indice de satisfaction face à son logement ( à fortement baissé mais à ré augmenter de 17% en 2006)
- Les logements privés du confort sanitaire de base est en baisse(-1% des logements), baisse de 40% entre 2006 et 2016
- Précarité énergétique = froid chez soi, mettre trop d'argent pour payer le chauffage.
- 115 = numéro de téléphone national d'assistance pour les personnes sans abris.
LOISIRS
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L'école, un avenir tracé selon nos genres?
- L'école a tendance involontairement à projeté les élèves dans un rôle spécifique selon leurs sexes ; ils vont modeler la façon dont les enfants se projettent et leurs futurs rôles social.
- Le principal facteur est le professeur qui peut s'exprimer différemment selon le sexe de l'élèves. Mais il y a aussi la société et les stéréotypes qui ont une importante influence. Ces influences peuvent se voir dans les choix des filières .L'individu ne va pas forcement suivre ses envies personnels pour ses choix futurs. Les femmes seront par exemple diriger vers des métiers de services et les hommes plus vers le manuel. Cela cause une non mixité des métiers.
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Les vacances, une question de budget?
- 46% des personnes ne partent pas en vacances pour des raisons financières tandis que 13% pour des raisons personnels.
- Plus notre échelle sociale est importante plus nous allons partir vacances, en effet c'est une raison de moyen financier et d'habitude.
- Un quart des jeunes de 5 à 19 ans ne partent pas en vacances., et la moitié des enfants des familles aux revenus modestes n'est pas partie en vacances en 2011. Seulement 6% des enfants qui vivent dans une famille aux revenus supérieurs ne sont pas partie en vacances.
- Qui dit vacances d'hiver, dit sport d'hiver et dit pratiques privilégiées. Seulement 8% des français partent au moins un an sur deux en vacances l'hiver. Les séjours d'hiver sont tout de même réservés à une classe plutôt aisée.
- Chaque année 82% des cadres supérieurs 67% des étudiants et 47%des ouvriers partent en congés(vacances)
- De nombreux freins empêchent les gens de partit en vacances; l'exemple le plus courant est le problème financier , mais il y a aussi la peur de partit seul, d'aller dans un environnement étranger et toutes les questions de déplacement et de logement. Pour répondre à tout ses obstacles il y a des accompagnements au projet de vacances (chèques de vacances, comité d'entreprise,caisse d'allocation familiale )
TRAVAIL
Hommes/Femmes :
- En politique, il y a de grandes inégalités (à l'Assemblée Nationale, il y a seulement 39 % de femmes)
- Différence de salaires ( plafond de verre )
- Les femmes obtiennent moins de responsabilité que les hommes dans une entreprise.
Travail des enfants :
- 220 millions d'enfants travaillent dans le monde dont 150 millions illégalement.
- En France, les jeunes rêvent de sécher les cours, alors que dans certains pays, aller à l'école est le rêve de nombreux jeunes.
- Dans le monde, encore 60 millions d’enfants en âge de fréquenter l’école élémentaire n’y ont pas accès. Pour éviter cela, la France à instaurer l'école obligatoire (de 3 à 16 ans) et l'âge légal pour travailler à 16 ans .
Discrimination :
- Stéréotypes ( les personnes racisées sont surreprésentés dans les activités illégales ou dans la précarité, cela créer des stéréotypes qui peuvent effrayer les employeurs )
- Des milieux sociaux ( selon le milieu social et professionnelle de nos parents nous n'avons pas les mêmes chances de réussir)
Travail contraignant :
- Travailler dur, gagner moins ?
- Un ouvrier à une espérance de vie de 77 ans, alors qu'un cadre à quant à lui une espérance de vie de 84 ans.
- En France le prestige des études compte plus qu'ailleurs
- Ainsi, les ouvriers, ceux qui travaillent le plus dur sont les moins bien payés.
- Les métiers à horaires décalés, tôt le matin, le dimanche... (caissiers, femmes/hommes de ménage, chauffeurs ) ont un faible salaire,alors que leurs conditions d'horaires sont très pénible.
SCOLARITE
Vie personnelle et réussite scolaire:
- Les écarts de réussites à l'école dépendent en partie des conditions de vie de l'enfant. exemple: les conditions dans lesquels il fait ces devoirs.
- Les inégalités précoces des enfants sont donc liés au inégalités entre les familles.
- Beaucoup de familles ne peuvent pas payer de cours particuliers ou même on des difficultés à payer les études supérieurs.
- Les problèmes personnels peuvent aussi avoir un impact sur le travail scolaire.
Orientation et milieu sociale:
- 36% des enfants d'ouvriers sont orientés vers un Bac professionnelles contre 7% des enfants de cadre.
- L'orientation d'un enfant ne dépend pas que de ces notes mais aussi de son milieu sociale.
- les élèves sont influencés par le choix du conseil de classe et ne décident pas selon leurs envies.
Difficultés scolaires et milieu sociale:
-15% des enfants d'ouvriers on déjà redoublé au moins une fois arrivé en 6ème contre 3% des enfants de cadre
-.Un écart se creuse dès les premières années scolaires.On peut aussi observer un écart de réussite selon l'origine sociale, le sexe ou encore l'origine d'habitation de l'enfant.
-Les élèves de milieux sociaux défavorisé prennent un retards par rapport aux autres élèves
Compétition à l'école:
-les élèves d'origines sociales défavorisés ou les élèves qui n'ont pas confiance en eux, réussissent moins bien quand ils sont notés
-On demande aux jeunes de savoir leurs métiers d'avenir très tôt, ce qui leur met une pression en plus des notes.
La reproduction sociale:
- On observe que très peu d'enfants d'ouvriers sont dans de très grandes écoles. exemple: 1,3% des élèves à l'Ecole de polytechnique sont des enfants d'ouvriers contre 63,7% d'enfants de cadres.
- Une hiérarchie des filières s'est créée au fil des années. Les professions dites manuelles sont mal rémunérés ce qui défavorise les enseignements technologiques et professionnelles.
- Les enfants de cadres deviennent cinq fois plus cadres eux-même que les enfants d'ouvriers. Il y a une peur de déclassements des parents cadres. Ils choisissent les filières à la place de leurs enfants.
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