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GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA (Niveles (Gestión Escolar (Es un proceso…
GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA
¿En qué consiste?
Facilitar el conocimiento de los componentes que lo integran y propiciar la mejora de la práctica a través de la selección e implementan de elementos como la teoría y la práctica en un ciclo continuo.
¿Qué es?
G.E.E.: Es el conjunto de acciones llevadas a cabo por los diversos actores que forman parte de la comunidad educativa (directivos, docentes, alumnos, padres de familia, supervisores y personal de apoyo).
Características
Centralidad en lo pedagógico
Trabajo en equipo
Apertura en el aprendizaje y la innovación
Culturas organizacionales
Intervención sistemática y estratégica
Gestión: Se articulan los factores que inciden en la conducción de una institución. El tratamiento de este concepto implica el abordaje de problemas de índole administrativa, organizacionales, de planificación
Niveles
Gestión Escolar
Es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las Instituciones, que ayuda a mantener la autonomía institucional, en el marco de las políticas públicas, y que enriquece los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas locales, regionales
Gestión Institucional
Es el marco de referencia para orientar la planeación, la programación, el uso, la transparencia, la evaluación y la rendición de cuentas de los recursos humanos, financieros, técnicos y materiales en el quehacer institucional
Gestión Pedagógica
Es el quehacer coordinado de acciones y recursos para potenciar el proceso pedagógico y didáctico que realizan los docentes, el colectivo para diseccionar su práctica y cumplir con el objetivo (Batista 2001).
Características
Difundir, orientar y supervisar, la aplicación de la política normativa.
Promover y facilitar los procesos de desarrollo curricular.
Desarrollar y adoptar nuevas tecnologías de comunicación.
Principios
Liderazgo, Misión, Unidad, Competencia, procesos administración. Coordinación , Jerarquía, Autoridad
Agentes
Alumnos, Escuela, Comunidad, padres de familia, directivos, maestros, supervisores.
Interrelación
Enfocan su organización,funcionamiento y prácticas hacia una perspectiva gestora de resultados educativos.
Revisan como hacen lo que desarrollan y qué resultados se están obteniendo.
Central la atención en la generación de dinámicas internad de cambio
Propósito
Asegurar procesos constantes en las formas de gestionar y potenciar las condiciones educativas (desarrollo de competencias, prácticas innovadoras, gestión escolar).
Componentes
Delegación de autoridad, negociación de conflictos, participación social,
Alumna: Karen Herrera Trejo
REFERENCIAS
Laura pitluk (2011). La Gestión Escolar. Homosapiens Ediciones
https://es.slideshare.net/EscuelaBicentenario/la-gestin-institucional