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LA DIFFERENCIATION PEDAGOGIQUE DIFFERENCIATION (COMMENT DIFFERENCIER?…
LA DIFFERENCIATION PEDAGOGIQUE
DIFFERENCIATION ET EVALUATION
NOTRE REFERENCE : LES PROGRAMMES DE L'EDUCATION NATIONALE FRANCAISE
MAIS ON PEUT INDIVIDUALISER LES OBJECTIFS LORSQUE C'EST NECESSAIRE
ADAPTER
VARIER LA DUREE
VARIER LE NOMBRE D'EXERCICES MEME SUR UN MEME SUPPORT
ADAPTER LE SUPPORT
POLICE DYS (POUR TOUS!)
CASSE
ILLUSTRATIONS
ENREGISTRER AVEC UN MICRO USB
ON EVALUE PAR COMPETENCES
EVALUATION FORMATIVE
STATUT DE L'ERREUR
LES PREREQUIS POUR POUVOIR DIFFERENCIER
CONNAITRE
TRES BIEN
SES ELEVES
PAS UNE PRIORITE POUR LES DEBUTANTS
GESTION DE CLASSE A ASSIMILER
MAITRISER D'ABORD LES CONTENUS DISCIPLINAIRES
COMMENT DIFFERENCIER?
VALORISER L'ESPACE-CLASSE
UTILISER L'AFFICHAGE
DIFFERENCIER LES SUPPORTS
VARIER LES FORMATS DE TRAVAIL
GROUPES
PAR AFFINITE
PAR PROXIMITE
ALEATOIRES
FLEXIBLES!
GROUPES DE BESOINS
INDIVIDUEL
GROUPE-CLASSE
BINOMES
DONNER DES ROLES
INCIDENCES SUR LA POSTURE DE L'ENSEIGNANT
ACCOMPAGNEMENT ET ETAYAGE
FLEXIBILITE
INCIDENCES SUR LA POSTURE DE L'ELEVE
COOPERATION AVEC L'ENSEIGNANT
AUTONOMIE
CONTRAT
