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Capitulo VII: "Test de Inteligencia" ("La Inteligencia"…

- - - - Medirse mediante respuestas a una muestra de dichas tareas
        
        Las primeras pruebas de inteligencia con éxito fue motivado por el problema de identificar niños con retraso mental
        
        1908
        
        58 tareas dispuestas por niveles de edad de 3 a 13 años
        
        1911
        
        Ultima versión de la escala
        
        1905
        
        Théodore Simon
        
        Primera serie de pruebas de inteligencia, 30 pruebas ordenadas de la más sencilla a la más difícil
- - - - Coeficiente intelectual (CI) "medida fija de habilidad cognoscitiva"
- - - - Psicométricas
        
        Muchas pruebas de inteligencia
        
        Las diferencias individuales en cuanto a habilidades cognoscitivas y en la búsqueda de las causas de estas diferencias
      - Del Desarrollo
        
        La uniformidad o las similitudes interindividuales en la evolución cognoscitiva
        
        Las diferencias individuales
        
        Piaget
        
        Etapa sensoriomotriz (del nacimiento a 2 años de edad)
        
        Preoperativa (de 2 a 7 años de edad),
        
        Operativa concreta (de 7 a 11 años de edad) .
        
        Operativa formal (de 11 a 15 años de edad).
      - Procesamiento de información
        
        Identificar los procesos cognoscitivos u operacionales mediante los cuales el cerebro maneja la información
  - - - Desempeño
      - Adquisición
      - Retención
      - Transferencia
    - - teoría triárquica
        
        Componencial
        
        Experiencial
        
        Contextual
      - 1988
        
        Autocontrol mental
        
        Combinar el concepto de inteligencia con el de personalidad
  - - - Espacial
      - Lingüística
      - Lógico-matemática
      - Musical
      - Intrapersonal
        
        Interpersonal
      - Kinestésica corporal
  - - - La teoría de Aleksandr Luria
        
        Está funcionalmente dividido en tres unidades
        
        Segunda unidad funcional
        
        De la recepción, el análisis y almacenamiento de la información mediante procesos de razonamiento simultáneos y sucesivos
        
        Primer unidad Funcional
        
        Responsable de la estimulación y la atención
        
        Tercer unidad funcional
        
        Planear, regular y verificar la actividad cognoscitiva. Para efectuar el procesamiento cognoscitivo de información
- - - - Los examinadores pueden prestar más atención a los sujetos deexamen
        
        Escala de Stanford-Binet
        
        1916
        
        1937
        
        1960
        
        Cuarta edición
        
        Identificar individuos con retraso mental o superdotados
        
        Y también proporciona información diagnóstica sobre discapacidades de aprendizaje específicas
        
        una jerarquía de tres niveles con un factor de inteligencia general (g)
        
        Primer nivel, habilidades cristalizadas (razonamiento verbal, y cuantitativo).
        
        Segundo nivel, habilidades fluido-analíticas (razonamiento abstracto-visual)
        
        Tercer nivel, memoria a corto plazo.
        
        Diseñada para medir la inteligencia desde los 2 años hasta la edad adulta
        
        Aplicación
        
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        Prueba de Inteligencia de Wechsle (para adultos)
        
        Subpruebas Verbal y de Ejecución se administran alternadamente
        
        Cada subprueba los reactivos se presentan en orden de dificultad creciente
        
        Inteligencia para Nivel Preescolar y Primaria de Wechsler
    - - De una única tarea
        
        Pruebas de ejecución
        
        Prueba Universal de Inteligencia No Verbal (UNIT)
  - - - Test de Dibujo de Goodenough-Harris
        
        Se requiere que el examinando realice dibujos de un hombre, una mujer y de sí mismo
        
        Con los doce dibujos modelo y por la presencia de 73 características específicas (por ejemplo, detalles corporales y de vestimenta, proporcionalidad de cabeza y tronco).
      - Pruebas de aptitud académica y de admisión