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LA DIFFERENCIATION PEDAGOGIQUE (COMMENT DIFFERENCIER? (ETABLIR DES GROUPES…
LA DIFFERENCIATION PEDAGOGIQUE
PREREQUIS POUR POUVOIR DIFFERENCIER
BIEN CONNAITRE SA CLASSE
BIEN MAITRISER LES CONTENUS DISCIPLINAIRES
BIEN MAITRISER LA GESTION DE CLASSE
COMMENT DIFFERENCIER?
DIFFERENCIER LES OBJECTIFS
DIFFERENCIER LES CONTENUS
DIFFERENCIER LES SUPPORTS
DIFFERENCIER LES PRODUCTIONS
DIFFERENCIER LES PROCESSUS
VARIER LES FORMATS D'ACTIVITE
REPENSER L'ESPACE CLASSE
ETABLIR DES GROUPES FLEXIBLES
PARFOIS LES METTRE EN SITUATION DE REUSSITE
PARFOIS LEUR DONNER UN CHALLENGE
EVALUATION ET DIFFERENCIATION
EVALUATION PAR COMPETENCES
EVALUATION POSITIVE
L'ERREUR EST FORMATIVE
REFERENCE: LE SOCLE + LES COMPETENCES DISCIPLINAIRES
EVALUATION LISIBLE PAR L'ELEVE
INCIDENCES SUR LA POSTURE DE L'ENSEIGNANT
VARIER LES POSTURES
SOUPLESSE, ACCUEIL DE L'IMPREVU
APPUYER TOUS LES ELEVES
INCIDENCES SUR LA POSTURE DE L'ELEVE
COOPERATION AVEC L'ENSEIGNANT
INDUIRE LA CONFIANCE EN SOI
AUTONOMIE
RESPONSABILISER
DEVEOPPER LA COOPERATION PLUTOT QUE LA COMPETITION