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TRÁNSITO CUALITATIVO DE LA INVESTIGACIÓN (MODELOS CIENTÍFICOS (Modelo y…
TRÁNSITO CUALITATIVO DE LA INVESTIGACIÓN
MODELOS CIENTÍFICOS
Construcciones, en alguna medida, representativas de la realidad y la teoría, cuyo propósito es predecir su futuro.
Caracterización de los modelos
Facilitan la comprensión y comprobación de la teoría, representan los argumentos de la teoría, describen aspectos de la teoría, permiten enlazar lo abstracto con lo concreto, acercan la imaginación a la experiencia, comprenden lo que la teoría intenta explicar.
Modelo y teoría: Se encuentran relacionados
Modelo: Condensa la teoría, la hace manipulable, es esquemático, específico, incompleto y convencional
Teoría: Sistema conceptual integral que interpreta y explica la realidad; comprende los modelos para construir teorías a partir de los hechos
"Modelo" de obtención de modelos
1)Conceptualización de la realidad y teoría 2) Definición del problema y formulación de hipótesis 3) Comprobación formal y empírica 4) Descubrimiento de leyes, de cuya relación se obtiene la teoría 5) Generación de nuevos modelos que permiten comprender y conformar la teoría
Clases de modelos
Empírico
Configura la realidad producto de la constatación, como maquetas, mapas o gráficos
Teórico
Conceptos, símbolos y enunciados verbales que representan la teoría y la realidad
Funciones de los modelos
Fundamentales
Comprende la teoría y la realidad, explica causa o consecuencia de los hechos. Predice los hechos
Operativas
Considera los hechos como estructuras, reproduce los hechos. Interpreta procedimientos inferenciales de la teoría. Emplea reglas para establecer relaciones o enunciados
LEYES CIENTÍFICAS
Son hipótesis comprobadas formal y empíricamente, reflejan los nexos internos esenciales, necesarios y estables de la realidad
Características
Cognoscibilidad, limitación, perfectibilidad, sistematicidad y generalidad
Insumos de las leyes
Hechos: Forma de denominar la realidad investigable, abarca conocimientos o fenómenos, procesos y sistemas concretos
Relaciones: Conexiones entre acontecimientos, procesos o sistemas concretos. Conectan los hechos y se plantean los enunciados
Clases
Por su magnitud: Generales y específicas
Por la relación entre variables: de dependencia sucesiva e invariable, y de dependencia de frecuencia límite
Por su origen: naturale y sociales
Por su carácter: cualitativas y cuantitativas
Por el nivel: de alto y bajo nivel
Proceso de obtención
Contactar con la realidad, recabar datos, examinar datos, descubrir relaciones, plantear problemas, proponer hipótesis, derivar consecuencias contrastables, comprobar la hipótesis, fundamentar la ley, formular la ley
Funciones
Explican, predicen y rigen la realidad