LAS SEIS RAMAS DE LA PEDAGOGÍA
estudia la metodología y las diferentes técnicas que se pueden aplicar en la enseñanza
se centra
se diseñan
resulta esencial
EXPERIENCIAL
CIBERNÉTICA
MULTISENSORIAL
RELACIÓN ENTRE TEORÍA Y PRÁCTICA
DIFERENCIADA
DEL MODELADO
se basa en las experiencias de los propios alumnos para enriquecer su proceso de aprendizaje
para que aprendan valores
útil para plantear debates
amplia la perspectiva
escuchando y expresando diferentes opiniones
igualdad
diversidad
Se apoya en los propios errores para crecer, aprender y evolucionar
ejemplos de prácticas educativas
utilizar juegos de roles para interpretar diferentes “papeles” en clase
proyectar vídeos de diferentes temáticas
se requiere una persona que actúe como modelo
La enseñanza se reproduzca verbalmente o en imágenes, pero que sea de forma explícita
a través de la imitación y de la interiorización de las explicaciones.
tiene una función
reproducir comportamientos, acciones, tareas y patrones que se pretenden enseñar al alumno
busca potenciar el aprendizaje de cada alumno/a
A través de adaptaciones de materiales, adaptaciones curriculares, planes individualizados, adaptaciones de contenidos y más
nace
debido a la gran diversidad de alumnos/as que hay
trata de enseñar (o de complementar la enseñanza “normativa)
a través de recursos tecnológicos diversos como: plataformas e-learning, apps de la tablet o del móbil, páginas web
para aumentar la motivación de los alumnos
a través de vídeos, imágenes
analiza, a través de las diferentes aportaciones y teorías pedagógicas
busca que sea el propio alumno quien aprenda
permite al alumno adquirir ciertas habilidades, comprender ciertos significados
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Carvajal Alvarado, G. (2002). Pedagogía Diferenciada: Según Philippe Meirieu. Diálogos Revista Electrónica de Historia, 3(2-3):
• De Battisti, P. J. (2011) Clasificaciones de la Pedagogía General y Pedagogías Específicas: un análisis de las demarcaciones efectuadas por especialistas del campo pedagógico. VIII Encuentro de Cátedras de Pedagogía de Universidades Nacionales Argentinas, La Plata.
• Piaget, J. (2019). Psicología y pedagogía. Siglo Veintiuno Editores Argentina, S.A.
Es una ciencia
métodos para enseñar a los alumnos
diferentes estrategias educativas para posibilitar el aprendizaje
en el aprendizaje infantil
conocer el perfil de cada alumno (sus intereses, motivaciones, fortalezas, puntos débiles, inteligencia, capacidades
Utiliza los sentidos
para potenciar el aprendizaje en los alumnos
a través de la reflexión de sus experiencia
cómo se puede mejorar la enseñanza y la práctica educativa
por la existencia de tantos trastornos del aprendizaje y del neurodesarrollo dentro del aula
adaptada a su nivel, edad, capacidades, dificultades
de forma individual
con actividades interactivas, que incorporen sonido y/o música
