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Le constructivisme (Principes (Théorie de Piaget (Développement…
Le constructivisme
Principes
Méthodes pédagogiques
Apprentissage par problèmes ouvertes
Étude de cas
Processus d'apprentissage
Épistémologie
Théorie de Piaget
Construction des connaissances
Par l'apprenant
Par action propre
Développement intellectuel
Processus
Interne
Autonome
Universel
Réalisé par étapes successives
Niveau de fonctionnement logique
Raisonnement logique
Structures mentales
Permettent
Assimilation
Nouvelles connaissances
Accomodation
Équilibration
Théorie de Bruner
La connaissance
Non passivement reçue
De l'environnement
Activement construite
Par l'apprenant
L’apprentissage
Un processus d’adaptation
Appuyé sur l’expérience qu’on a du monde
En constante modification
Définitions
Ce qu'il n'est pas
Approche orientée et contrôlée par l’enseignant
Approche transmissive
Approche passive
Ce qu'il est
Connaissance
Construite de la réalité
Interprétation de la réalité
Basée sur expériences passées
Avantages
Programmes niveau primaire
Enseignement ingénierie
Laboratoires
Nouvelles compétences
Résolution de problèmes
Historique
Jean Piaget
Phases développement cognitif
Individu
Milieu
1896-1980
Schèmes
Jerome Bruner
1915-2016
Compréhension de comment l'homme construit son monde
Capacité d'apprentissage de l'humain
Apprendre c'est...
Construire et organiser
Connaissances
À l'aide de
Propre action
Limites
Néglige l'aspect social
Enseigner c'est...
Offrir des situations obstacles
Pour permettre l'élaboraltion
Représentations adéquates du monde
PFÉQ
Connaissance
Résultat
Action
Réelle
De l'individu
Objets
Représentations
Propositions abstraites
Intériorisée
Sophie-Anne Boucher