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Modelos teóricos e indicadores de evaluación educativa. (Modelos de actor,…
Modelos teóricos e indicadores de evaluación educativa.
Modelos sistémicos
Se fundamenta tanto en comparaciones de insumos planeadas y
realizadas como en los procesos, estructuras y contrastación de resultados de programas similares u organizaciones reconocidas como de excelencia.
Aborda el análisis de los insumos, la estructura,
el proceso y las salidas en términos de resultados.
Modelos económicos
Consideran al objeto de la evaluación "el programa o la organización" como una caja negra que relaciona la evaluación de los resultados con los insumos.
Modelos explicativos del proceso
Se centra en en los
procesos y esfuerzos.
Se realiza en tiempo real y es menos pertinente cuando ocurre a través de análisis históricos.
Modelos de resultados
Denominado modelo basado en las metas, se
centra en los productos alcanzados por un programa u organización.
Los resultados se evalúan con base en las metas u objetivos establecidos.
Conocer todas las consecuencias producidas por el objeto que se evalúa.
Modelos de actor
Clientes.
Se centra en los criterios de los clientes para llevar a cabo la evaluación.
Interesados.
Considera los criterios de todas las partes interesadas que resultan pertinentes para la evaluación.
Pares.
Toma en cuenta los criterios para la certificación de profesionales.
Modelos de teoría del programa
Se centra en la evaluación de la validez de la teoría en la
que se fundamenta el programa, una intervención u organización determinados.