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MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA (Componentes del Modelo (Liderazgo…
MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA
Escuela Pública
Transformación de la gestión
Calidad de la educación
Generar aprendizajes- exigencias de la sociedad
PEC- Mayor calidad resultados educativos
Bases de la Gestión Estratégica
Visión amplia
Gestión
Dispocisiones y organización de recursos individuoo grupo - resultados esperados
Anticipar el cambio
Acción diligente
Uno o más sujetos para obtener algo
Campo de la acción cotidiana de los sujetos
Gestor, acción misma gestionar
Investigación
Proceso formal y sistemático
Describir, comprender, explicar fenómenos
Lenguaje académico_ hacer y actuar de los sujetos
Innovación y el Desarrollo
Trasformarla o mejorarla
Enriquecer la acción
Más eficaz, más pertinente
Gestión Campo Enseñanza
Gestión Educativa
Procesos teóricos-practicos integrados horizontal y verticalmente dentro del sistema educativo- mandatos sociales
Innovación permanente
Proceso práctico generar de decisiones y comunicaciones específicas
Gestión Institucional
Organización, políticas educativas
Gestión Escolar
Acciones realizadas por los actores escolares
Generar condiciones, ambientes y procesos
Fines, objetivos y propósitos de la educación
Cultura organizacional de la escuela
Gestión Pedagógica
Formas realizar procesos de enseñanza
Curricula, planeación didáctica
Gestión Estratégica
Experiencias, capacidades y habilidades
Caracteristicas
Centralidad de lo pedagógico
Reconfiguración, nuevas competencias y profesionalización
Trabajo en equipo
Apertura al aprendizaje y a la innovación
Asesoramiento y orientación para la profesionalización
Culturas organizacionales cohesionadas por una visión de futuro
Una intervención sistématica y estratégica
Congiguración global del bagaje educativo
Componentes del Modelo
Liderazgo Directivo
Conjunto de prácticas intencionadamente pedagógicas e innovadoras
Recuperar el sentido y misión pedagógica
Lider Transformacional
Carisma, consideración individual, estimulación intelectual
Cambio, mejora
Liderazgo como participativo
Importancia tanto a la tarea - persona
Cambio de relaciones de poder
Trabajo en equipo y en colaboración
Visión compartida
Concepciones y principios educativos
Clima organizacional en la escual y aula
Libre expresión comunicación bidireccional
Prácticas docentes flexibles
Actividades orientadas asegurar los aprendizajes
Planeación participativa
Diseño, ejecución y seguimiento
Planeación estrategica
Conjunto de procesos de diseño, desarrollo y mantenimiento
Planeación estrategica situacional
Proceso continuo y sistemático de análisi y dialogo
Planificación estrategica
Misión, visión, objetivos, estrategias, metas acciones e indicadores
Planeay canaliza esfuerzos
Evaluación para la mejora continua
Toma de decisiones y establecimiento de estrategias
Revisión de procesos
Evaluación inicial
Trasparencia y rendición de cuentas
Libertad en la toma de decisiones
Proceso complejo
Mayor libertad de operación e innovación
Formular ciclos d mejora
Factores que establecen la diferencia
Estándares de gestión
Práctica docente
Participación Social
Participación social responsable
Capital social
Consolidación de la comunidad escolar
Existencia realción basada en la confianza
Compromiso explícito de maestros, padres y directivos
Prospectivas del Modelo
Visión del Futuro
Planeación estrategica
PETE-PAT
Información sobre los programas
Elementos de gestión
Cultura, estilo de liderazgo, estrategia, estructura, personas
Desarrollo Institucional
Sistematización de la Información e identificación de prácticas exitosas