Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การสร้างการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม (วลีพร 010)…
การสร้างการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
ทักษะชีวิตการทำงาน
มีความยืดหยุ่น
มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
ทักษะทางสังคม
มีความรับผิดชอบ
เป็นผู้นำและผู้ตาม
กิตติกานต์ 004
แนวคิดสำคัญในศตวรรที่ 21
ธัญชนก 009
ทักษะด้านสารสนเทศ
สามารถวิเคราะห์ และเลือกสื่อได้เหมาะสม
กิตติกานต์ 004
ทักษะการเรียนรู้และวัฒนธรรม
•การคิดอย่างมีวิจารณญาณและแก้ไขปัญหา
• การคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม
•การสื่อสารและความร่วมมือ
ฟาตีฮะห์003
ครูต้องเป็นครูฝึก และใช้ทักษะที่สำคัญ คือ การสร้างแรงบันดาลใจให้กับเด็ก
ธัญชนก 009
ฝึกการทำงานรวมกันเป็นทีมให้กับเด็ก ธัญชนก 009
การจัดการเรียนต้องยึดผู้เรียนเป็นหลัก เด็กสามารถเรียนรู้ได้จากการปฏิบัติการค้นคว้ามและการทำงานเป็นทีม (ชลธิชา 012)
มาตรฐานและการประเมินในยุคศตวรรษที่21 หลักสูตรและการเรียนการสอนสำหรับศตวรรษที่21 การพัฒนาครูในศตวรรษที่21 สภาพแวดล้อมที่เหมาะสมต่อการเรียนรู้ ( พรรณิภา 005)
ศตวรรษที่ 21 เป็นยุคเทคโนโลยี ให้เด็กมีทักษะ มีความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม จะสนใจหากระบวนการหาคำตอบ ทักษะของครูคือสร้างแรงบันดาลใจ
สุกัญญา 013
เปลี่ยนจาก“ครู” เป็นหลัก เป็น “นักเรียน” เป็นหลักเปลี่ยนเป้าหมายจาก “ความรู้” ไปสู่ “ทักษะ” ปิยวรรณ 011
ครูสนใจกระบวนการของคำตอบ มากกว่าคำตอบ และการวัดประเมินเด็ก เพื่อประเมินความก้าวหน้า ปิยวรรณ 011
ครูร่วมกันทำ PLC เพื่อออกแบบการเรียนรู้ให้เด็ก ช่วยกันคิด ช่วยกันลงมือทำ ปิยวรรณ 011
-สอนให้เด็กรู้จักทักษะการทำงานและมีความสร้างสรรค์เป็นตัวของตัวเอง และสิ่งที่ครูสอนเด็กก็ต้องสามารถนำไปใช้ต่อยอดได้ (ธารวิมล 002)
ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม (วลีพร 010)
ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และนวัตกรรม (วลีพร010)
การคิดอย่างมีวิจารณญาณและแก้ปัญหา (วลีพร 010)
การสื่อสารและความร่วมมือ (วลีพร 010)
การวิเคราะห์และเลือกใช้สื่ออย่างเหมาะสม
(ดวงพร 007)
การสอนโดยใช้ PBL (Project Based Learning) ให้เด็กเป็นผู้ค้นคว้าหัวข้อด้วยตนเอง เด็กจะมีอิสระในการทำงานมากขึ้น (ชนิตสิรี 006)
PLC ชุมชนการเรียนรู้ของครู ช่วยกันคิด แลกเปลี่ยนการเรียนรู้
กิตติกานต์ 004
PLC ย่อมาจาก (Professional Learning Community) (ชนิตสิรี 006)
ทักษะที่สำคัญของครู คือแรงบันดาลใจ
กิตติกานต์ 004
ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม มีความคิด ความรู้สิ่งใหม่ๆ เปลี่ยนวิธีการและเป้าหมายของการค้นหาข้อมูล ลงมือปฏิบัติจริง (มัลลิกา 008)
เปลี่ยนจากครูเป็นหลัก มาเป็นนักเรียนเป็นหลัก ครูเป็นเหมือนโค้ชค่อยช่วยเหลือให้คำแนะนำ
กิตติกานต์ 004
