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Integração Sensorial (Sistemas (Visual, Auditivo, Tátil, Gustativo,…

- - - - Menor intensidade, atraso ou invisibilidade nas respostas
    - - Responder muito, rapidamente ou por muito tempo a estímulos
- - - - Avaliar: controlo postural, integração bilateral motora e integração bilateral dos reflexos (3-5 anos)
    - - Avaliar impacto de experiências sensoriais no funcionamento ocupacional da criança (casa, escola, comunidade...) (3-11 anos)
    - - (0-36 meses)
    - - Avaliação: sistemas sensoriais, vulnerabilidades da IS, diferentes ambientes (5-12 anos)
    - - Avaliação global do processamento e da reação sensorial (4-18 meses)
    - - Determinar as áreas que os bebés pode ter disposição para desenvolver desordens sensoriais e / ou de regulação: défices atenção, aprendizagem, comportamento, emocional (7-30 meses)
    - - Detetar crianças que revelam problemas de desempenho (processamento sensorial ou motor, comportamentos gerais ou áreas emocionais) (3-5 anos)
    - - Avalia a defesa tátil, não pode ser utilizado em crianças com problemas cognitivos ou incapacidades físicas (6-12 anos)