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Paradigmas de investigación y Paradigmas de investigación educativa: de…
Paradigmas de investigación y Paradigmas de investigación educativa: de las leyes subyacentes a la modernidad reflexiva
“El conocimiento de la realidad consiste en acercarse a ella, desvelarla y conocerla, con el fin de mejorarla.
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El paradigma es un esquema teórico, o una vía de percepción y comprensión del mundo, que un grupo de científicos ha adoptado.
Kuhn (1962, 1971, 1984) definiera el paradigma como matriz compartida por una comunidad científica
que, sustenta la producción de conocimiento científico, de acuerdo al momento histórico.
La etimología de paradigma significa modelo, concretamente, es un modelo epistémico acerca de la realidad educativa.