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Les inégalités en France (La scolarité (L'influence social (Certains…

- - - - Savoir se débrouiller seul
      - Gagner en maturité
    - - inégalités précoces entre les enfant = inégalité entre les familles
    - - --> Prendre les difficultés le plus tôt possible
      - -->Ne pas perdre de temps
      - -->Avoir des conditions de vie plus égales
      - --> Essayer des mettre en place plus d'aides sociales
  - - - Influence des professeurs
      - Manque de confiance en soi
      - Problème du système scolaire
        
        qui ne vient pas assez contrebalancer cet effet lors des conseils de classes
      - Différence d'orientation selon les moyens possibles
  - - - Les élèves ne sont pas sur le même pied d'égalité
        
        Plus on avance, plus les inégalité se creusent
    - - = égalité des chances
        
        " décrochage scolaire" : mise en place de nouveaux systèmes
    - - sexe
      - lieu d'habitation
      - origines sociales
  - - - école polytechnique, 1ère année :
        
        63,7% d'enfants de cadres supérieurs
        
        1,3% d'enfants d'ouvriers
    - - ne parvient pas à faire réussir en milieu populaire
    - - qui convient à certains
    - - Peur du déclassement
      - Peur des parents
  - - - 2 situations possibles
        
        Parents non instruits : peu de moyens = enfants non favorisé
        
        Parents instruits : + de moyens = enfants favorisés
    - - peu d'enfants d'ouvriers
      - peu de filles
  - - - Donner moins d'importance aux diplômes
        
        Moins de pression
      - Favoriser l'emploi continu
      - Changer le recrutement
      - Valoriser les qualités non scolaires
    - - La focalisation sur les notes
      - Les personnes défavorisées et qui ont le moins confiance en elles ont tendances à moins réussir quand c'est noté
      - La compétition favorise les personnes qui ont une longueur d'avance et qui sont sur d'elles
      - L'angoisse des notes et de l'orientation
    - - Réduire les inégalités sociales = réduire la compétition entre les élèves
      - Porter plus d'attention sur le "décrochage scolaire"
      - Pour l'orientation
        
        Voir des conseillers d'orientation
        
        Demander de l'aide
        
        Mobiliser son entourage
        
        Demander aux associations
        
        qui proposent
        
        Du soutient
        
        Des conseils
        
        De l'accompagnement scolaire
- - - - En France l'âge légal pour travailler est de 16 ans.
    - - L'espérance de vie est différente:
        
        Ouvrier --> 77ans
        
        Cadre supérieur --> 84 ans
      - Difficultés du métiers et des études.
      - Le salaire est différent (smic ---> 1 200 euros/mois)
      - Le travail de nuit est moins bien payer alors que les conditions de travail sont dures.
    - - Discriminations pour différentes raisons:
        
        --> homme/femme --> couleur/ religion/origine.
      - Dans la politique:
        
        39% femmes
        
        61% hommes
        
        les sexes ne sont pas égalitaires
      - Les salaires entre les homme et les femmes:
        
        Discrimination
        
        Temps de travail
        
        Stéréotypes-->responsabilités-->échellons
      - Réussir sa vie:
        
        Riche:
        
        3 000€ seul
        
        6 000€ couple
        
        8 000€ couple avec deux enfants
        
        Ce qui nous rend heureux (argent, position sociale...)
- - - - 17 % des femmes ayant pratiqué régulièrement une activité physique ou sportive dans le cadre d’un club ou d’une association au cours des douze derniers mois ont participé à une compétition sportive, contre 52 % d’hommes.
      - beaucoup de stéréotypes liés au genre
        
        1 personne sur 2 pense qu’il y a des sports pour les garçons (sport d’endurance, d’esprit de compétition et de force) et d’autre pour les filles ( sports d’agilité, de souplesse).
        
        Ces personnes qui choisissent des sports “destinés” aux sexes opposés sont sujet à des remarques dévalorisantes et sexistes.
      - Ce n'est que en 2012, que les femmes ont pu participer à toutes les épreuves des Jeux Olympique. Auparavant, elles étaient autorisé à participer qu'aux jeux "compatibles avec leur fragilité".
  - - - avoir des livres petits par exemple favorise l'ouverture à la culture
    - - 82 % des cadres supérieurs sont allés au cinéma au moins une fois dans l’année contre 55 % des ouvriers.
      - Les gens que l'on côtoie influence nos sorties
    - - Les personnes riches consacrent plus de budget aux sorties culturelles que les pauvres
  - - - 82 % des cadres supérieurs, 67 % des étudiants et 47 % des ouvriers partent en congés chaque année.
      - aides financières
        
        chèques-vacances
        
        les aides de l'employeur ou du comité d'entreprise
        
        le soutien de la Caisse d’allocations familiales
        
        "tickets CAF"
        
        ces aides sont souvent méconnues : au total, un peu moins d’un quart des Français interrogés par le Centre de recherche pour l’étude et l’observation des conditions de vie (Crédoc) déclarent en avoir bénéficié.
      - facilitation des départs en vacances
        
        Chaque territoire met en place des aides spécifiques au départ en vacances. La première chose à faire est donc de s’informer sur ce qui existe dans sa commune.
        
        S’adresser directement à la mission locale, au service jeunesse de sa mairie ou à la maison de quartier, qui sont des points d’informations essentiels, permet de trouver les réponses à ses questions.
        
        de nombreuses associations locales proposent de l’aide pour monter et financer son projet vacances avec un accompagnement individuel.
    - - pouvoir partir en vacances hors de l’été reste un luxe et une forme de distinction sociale.
      - seuls 8 % des Français, toute catégorie sociale confondue, partent au ski au moins un an sur deux.
      - 40 % des cadres partent en vacances l’hiver au moins une fois tous les deux ans, contre 9 % des ouvriers.
    - - La moitié des enfants des familles aux revenus modestes (moins de 1 500 euros nets mensuels) n’est pas partie en vacances en 2011.
      - Un quart des jeunes de 5 à 19 ans ne partent pas en vacances.
    - - Plus on monte dans l’échelle sociale, plus on a de chances de s’échapper.
        
        on gagne davantage d’argent
        
        cela fait partie de son mode de vie.
      - Les moins aisés sont deux fois moins nombreux à profiter des vacances que les plus riches
      - 46% des personnes ne partent pas en vacances pour des raisons financières et 13%, par choix personnel.
      - En France, partir en vacances, c’est partir au moins quatre nuits de suite, hors raison professionnelle.
- - - - 13 000 à la rue
      - Les autres SDF vivent dans des centres
        d’hébergement d’urgence ou à l’hôtel
    - - -12 millions de personnes =fragilisées au niveau du logements
      - -4 millions de personnes =mal-logées en surpeuplement
    - - Bas revenu
      - origine étrangère ou immigré
      - famille monoparentales
      - les grandes villes (plus les villes sont grandes, plus l'exclusion du logements est important
      - sans domicile, sans papier
      - Famille sans domicile
      - enfants placés auprès de l'aide sociale à l'enfance
    - - les réseaux d'hébergeurs solidaires
      - réquisition de logements vides
      - Le 115
      - centres d'hébergement d'urgence (foyers)
    - - 40 milliards de dépenses publiques chaque année
      - Parcs sociaux HLM
      - APL
      - politique de régulation du marché (encadrer loyers)
      - politique plus volontariste
      - Loi SRU
      - attribution: cotation (critère choisis démocratiquement)
      - loi Duflot
    - - loyer cher et très peu encadré: propriétaire augmente prix
      - allocations familiales ne compense qu'une petite partie partie des dépenses
      - -grandes villes repoussant pauvres en élevant les prix des logements trop cher
      - -jeunes adultes mal logés car
        -bas salaire, situation précaire, chômage
      - changement de locataires= occasion d’augmenter les loyers
    - - -habitations trop bruyantes, humides, mal chauffées= manque de sommeil et de concentration pour devoirs
      - -environnement logement : desservi par les transports, pas trop loin de l’école ? commerces, activités de loisirs, du sport ? Tout cela crée un ensemble qui joue sur les études.