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Capítulo 1. El apego como contribución a la Psicología del desarrollo -…

- - - - Realizado a los padres de los niños evaluados dentro de "La Situación Extraña"
      - Temáticas que abarcan las preguntas
        
        Recuerdos sobre penas, enfermedades,rechazo, separaciones, amenazas y perdidas.
        
        Efecto de dichas experiencias en el desarrollo de la personalidad
        
        Descripción general y específica de la relación con cada figura de apego durante la infancia
      - La evaluación de las entrevistas va en escalas como la relación afectuosa con el padre/madre, calidad del recuerdo, coherencia, idealización y derrogación de las relaciones
      - Según los resultados, los adultos se pueden clasificar dentro de las siguientes categorías:
        
        Indiferente/Evitador
        
        Es incoherente.
        
        Es indiferente a las experiencias y vínculos relacionados con el apego.
        
        Normaliza las representaciones generalizadas de la historia, la cual no se apoya o contradice en forma activa con lo relatado.
        
        Las transcripciones son excesivamente breves.
        
        Preocupado/Ambivalente
        
        Se preocupa por relaciones/experiencias pasadas de apego.
        
        Parece estar enojado, pasivo o temeroso.
        
        Habla con oraciones largas, enredadas y vagas.
        
        Seguro/Autónomo
        
        Es coherente
        
        Valora el apego, pero es objetivo reconocer cualquier evento/relación particular.
        
        Describe y evalúa consistentemente de las experiencias relacionadas con el apego, dependiendo si son favorables o no.
        
        No resuelto/Desorganizado
        
        Durante las discusiones sobre la perdida y el abuso, presenta un vacío sorprendente de control del razonamiento o discurso.
        
        Presenta lapsos de silencio o el discurso se puede tronar incoherente.
- - - - - Seguros: Señales de extrañar a los padres en la separación, pero cuando los ven los saludan con alegría y siguen explorando
        - Inseguros evitadores: Lloran en la separación y cuando se reúnen de nuevo, evita a la figura vincular
        - Inseguros ambivalentes: Exploran poco, son cautelosos, no se sienten cómodos en la soledad y con la figura vincular no logran calmarse.
        Desorganizados/ desorientados: Apego muy intenso y evitación, perturbación, ira.
        
        Todos estos están influidos por el contexto
- - - - Seguro/Autónomo afecto, base segura, coherente, relajado, abierto, relevante, reflexivo, claro.
        
        Inseguro/Indiferente Rechazo, poco afecto, incoherente, incompleto, contradictorio, ausencia de recuerdos, idealiza o devalúa las figuras de apego.
        
        Inseguro/preocupado inconsistente, descripciones largas, ira, uso de jerga.
        
        Anímico sin resolver amenaza, abuso, perdida, desorientado, lapsos de pensamiento y razonamiento.