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CM5 - Theorie de l'esprit (Difference de désir & differenciation…
CM5 - Theorie de l'esprit
Émergence du vocabulaire psychologique
28 mois
Termes produits sur les états internes
30 mois - 4 ans
2.5 - 3 ans : usage "conversationnel"
3 - 4 ans : usage "mentaliste"
Acceptation de l'existence de points de vue differents
Perception : 2 niveaux de décentration visuelle
2.5 - 3 ans : Comprendre ce que l'autre voit ou pas
4 ans : Comprendre comment voit l'autre
Distinction : Apparence - Réalité
Question Apparence (ca ressemble à quoi?)
Question Réalité (en vrai c quoi?) (<4 ans : même réponse)
Comprendre qu'on peut changer de représentation via perception
Difference de désir & differenciation progressive intention-action
< 4 ans : differencier mais encore de confusion
à partir de 4 ans : differenciation de l'intention comme état mental
Comprendre que 2 personnes peuvent avoir 2 désirs différents => Prédire les cptm => Nécessaire pour la différenciation progressive de l'intentionnalité & jugement moral
Compréhension des croyances erronées
Scénario de déplacement inattendu d'objet
Scénario de boite à contenu inattendu
Interprétation du changement de réponses
Changement conceptuel : Saut qualitatif de ToM
Coherence des resultats sur differentes tâches analogues
Changement graduel
Differentes performances selon variantes de la tâche
Limite conceptuelle (4 ans) ou signes d'une compréhension plus précoce des FC
À 3 ans : discordances entre les réponses visuelles vs motrices (compréhension implicite de FC)
Dès 18 mois : Paradigme basé sur conduite sociale dirigée (selon croyances d'autrui)
Règles anticipatoires cptm : association entre action intentionnelle et le dernier contact visuel de l'argent
Développement non linéaire
2 processus complémentaires
Processus permettant l'identification soi = autrui
Processus permettant la distinction soi vs autrui
=> Construction id. sociale vs. Construction id. propre / Imitation vs. Décentration / Résonance, Imitation vs. Distinction
Facteurs de ce développement
Interactions entre la maturation et les facteurs sociaux