Finalmente, como não se afirma que a perespecita da capacidade esgota todas as considerações relevantes para propósito avaliatórios (poderíamos, por exemplo, atribuir importância a regras e procedimentos, e não apenas a liberdades e resultados), existe a questão subjacente de qual peso deve ser atribuído às capacidades, comparadas a qualquer outra consideração relevante. (p. 97)