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Metodologias ativas em anatomia (Jogo do "Faz Sentido" (Como…
Metodologias ativas em anatomia
Cruze - Linha
Modo de Fazer
Traçar linha no meio da sala
Realizar pergunta
Solicitar alunos a cruzar
E fazer debates entre os lados
Pode mudar de lado durante.
Tipo de pontuação, lado certoe não argumentou, 0,5 ponto e lado certo e argumentou 1 ponto
Caracteristicas
Não permite consulta
Avaliação Individual
Trabalha com grandes grupos
Baixa complecidade
Fishbowl
Caracteristicas
Grupos médios
Média complecidade
Notas individuais ou coletivas
Realizar estudo prévio
Não permite consulta
Modo de fazer
Alunos ficam em circulo
Mais ao extremo é como se fosse o vidro
E os internos são como fossem os peixes
Os peixes conversam sobre determinato assunto
Exemplo anatomia do estomago
deixar uma cadeira vazia
Para alunos da periferia sentar, adicionar informação
Se sentar um outro tem que levantar
Gincana insvestigativa
Caracteristicas
Grupos grandes
Alta complexidades
Permite consulta
Avaliação coletiva
Estudo prévio
Como fazer
Separa os grupos
Espalhas algumas pistas pela sala
Entra de três em três
No final ficam desvendando as pistas
Quem desvenda primeira ganha 10
Arma do crime do pancreas foi uma pedra
Esfincter de saide do estomago
Uso de massa de modelar
Caracteristicas
Grupos grandes
Temas de altas complexidade
Não há avaliação
Livro guia
Permite consulta
Como fazer
Reproduzir osseos que acabaram de aprender
Acidentes osseos
Jogo do "Faz Sentido"
Caracteristicas
Grupos pequenos
Alta complexidade
Avaliação coletiva ou individual
Precisa estudo prévio
Não permite consulta
Como fazer
Separar varias fichas
Igual jogo da memoria
De baixo de cada escrever uma frase
Dizer oque está escrito com uma faz sentido com a outra
Explicar porque faz sentido
Quem tiver mais ficha ganha
Jogo do Quem sou eu
Caracteristicas
Grupos pequenos
Alta complecidade
Avaliaçã individual
Como fazer
Colocar papel na cabeça
Aluno com papel pergunta quem sou
TEAM
Caracteristicas
Complexidade alta
Grupos grandes
Precisa estudo previo
Permite consulta antes
Como fazer
Apresentar caso
Aluno exposto a perguntas
Pode consultar, mais com tempo
Apresentação de casos clinicos
Caracteristicas
Grupos pequenos
Complexidade alta
Nota individual ou coletiva
não pode consultar
Como fazer
Alunos recebem casos clinicos
Estudam
Montar apresentação power point
monitor fica responsavel para auxiliar
o aluno apresenta o caso clínico
Professor aponta os erros e fecha o conteudo