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教育行政計劃 (實務層面 (1.教育政策制定的基礎 (組成要素 (1-基於教育問題, 2-具備公共屬性, 政府機關制訂), 政策學…

- - - - 制定政策的三大主要階段
        
        2nd-教育政策擬定
        
        3rd-教育政策法制化
        
        1st-確認政策問題
    - - 1-基於教育問題
      - 2-具備公共屬性
      - 政府機關制訂
  - - - 1-藉由政府與社會力量
        
        2-達成解決問題及滿足需求
  - - - 教育財政資源分配
        
        學理
        
        過程(歷程)
        
        平等
        
        考量個體立足點一致性
        
        1st-假定全體一致
        
        常態+極端
        
        水平/公平之假定
        
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        2nd-專屬(左)極端
        
        額外增列
        
        垂直/以不公平對待(不公平原則)
        
        內涵層次
        
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        獲得教育資源
        
        個體
        
        經由教育取得發展機會
        
        適性的教育發展之機會
        
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        起點
        
        個體發展的先天條件
        
        本質(立足點)
        
        探究一致性
        
        公平
        
        (左)極端區
        
        極少數
        
        不公平
        
        常態範圍
        
        絕大多數
        
        公平
        
        終點
        
        個體最終發展結果
        
        不同起點+不同資源造就
        
        多元結果
        
        教育機會均等目標
        
        決定
- - - - 當代業務複雜
      - 決策=協助形成決定的策略
        
        制程
        
        決定
        
        終點=產品
        
        決策類型
        
        根據理性程度影響
        
        決定類型
        
        3 more items...
        
        結果
        
        最終決定一份計劃並交付執行
        
        決策風格理論
        
        配合使用
        
        決策可用技術
        
        2-平衡計分卡(BSC)
        
        3-腦力激盪術
        
        1-計劃評核技術(PERT)
        
        4-SWOTS
        
        5-資料導向決策模式(DDDM)
        
        變項
        
        思考方式
        
        理性程度
        
        H 理性邏輯
        
        L 直覺創意
        
        環境不確定性
        
        決策者容忍度
        
        H 高
        
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        l 低
        
        1 more item...
        
        結論
        
        2-H/L 命令型
        
        3-L/H 概念型
        
        1-H/H 分析型
        
        4-L/L行動型
    - - 3-內容
        
        多元化
      - 4-性質
        
        兼顧化
      - 2-人員
        
        參與化
      - 5-書面
        
        格式化
      - 1-方法
        
        科學化
      - 6-運作
        
        協調