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LAS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR…
LAS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR
LAS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES
Entre ambos solamente coincide la
palabra habilidad
La palabra
skil
l significa
habilidad, destreza, pericia, arte o técnica
Se describe como pericia en una determinada tarea que puede ser modificada o desarrollada con la práctica,
Educación
Mejora
La palabra
ability
significa
habilidad capacidad, talento, aptitud o dote.
Son consideradas genéricamente determinadas e inmodificables con la
práctica o experiencia.
Capacidad
Talento
Gutherie define la Habilidad como "la capacidad adquirida por aprendizaje..”
HABILIDAD
CAPACIDAD
APRENDIIZAJE
RESULTADOS PREVIOS
Certeza
Energía
Tiempo
Eficacia
Efectividad
Adaptabilidad
RELACIÓN ENTRE HABILIDADES BÁSICAS Y ESPECÍFICAS
El desarrollo humano está condicionado por factores psicológicos, biológicos
y socioculturales.
El individuo, desde el nacimiento surgen una serie de movimientos que responden a la solución de sus necesidades fundamentales. Habilidades Motrices Básicas Habilidades Específicas
El aprendizaje y perfeccionamiento de las habilidades como proceso de
desarrollo.
se adquieren en los primeros años de vida
conduce al desarrollo de las
habilidades básicas
se constituyen en la base indispensable para el aprendizaje de habilidades específicas,
Son la base para lograr el dominio específico del medio.
Habilidades
básicas
Automatización
movimientos naturales
Autonomía
motriz
Habilidades
específicas
Dominio motriz
del medio
Dominio
específico medio
Habilidades
específicas
Se ejecutan con una finalidad no rigurosa.
Desde el punto de vista metodológico requieren una menor exigencia de cualidades físicas y perceptivo motrices
Habilidades específicas
Su desarrollo tiene lugar después de los 9 años de edad, con algunas excepciones.
Se ejecutan con un objetivo en el que prima el principio de máxim eficacia en la ejecución.
ESTRUCTURA DIDÁCTICA DE LAS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES
La riqueza y variedad de acciones, situaciones y experiencias motrices es
fundamental en el desarrollo de la capacitación perceptivomotriz.
se puede tratar por medio de contenidos procedimentales
como el aprendizaje de habilidades
Lanzamientos
Recepciones
Tamaños
Texturas
Contenidos
Procedimientos
Actitudinales
Competencia
Conceptuales
Deben tener prioridad los criterios y principios de la variabilidad y la diversidad sobre la especialización de determinadas habilidades motrices, ya sean básicas o específicas
CLSIFICACIÓN DE LAS HABILIDADES BÁSICAS Y/O FUNDAMENTALES
Las habilidades fundamentales surgen de la combinación de patrones de movimiento que introducen al trabajo, tanto global como segmentario del cuerpo.
Castañer y Camerino
Presentan una idea en la que las habilidades se pueden categorizar en función de los ámbitos donde se desarrollan, lo que permite y facilita, a la vez, diferenciar las funciones de:
Manipulación
Estabilidad
Locomoción
HABILIDADES LOCOMOTRICES
Se caracterizan porque en ellas se presenta el desplazamiento del cuerpo de un lugar a otro en el espacio,
planos
ejes
direcciones
Se adquieren y desarrollan en forma automática, ya que son movimientos naturales y heredados, sobre los que se pueden desarrollar varias habilidades fundamentales,
Se van diversificando en varias formas, de acuerdo con los factores externos que influyen en la especialización motriz de cada niño.
Entre las habilidades locomotrices se encuentran las siguientes:
andar
correr
saltar
variaciones del salto galopar
HABILIDADES MANIPULATIVAS
son movimientos de manipulación
Fina
Gruesa
Se caracterizan por la capacidad de imprimir fuerza a los objetos o personas y recibir y amortiguar la misma de los objetos y personas
Hay una mayor participación de las capacidades perceptivo motrices y coordinativas, las que imprimen la base del componente cualitativo.
Además la práctica sistemática y variada, contribuye determinantemente a los procesos de cualificación de las habilidades caracterizadas por movimientos
patear
golpear
atrapar
lanzar
HABILIDADES DE EQUILIBRACIÓN
Es el desarrollo de la capacidad perceptivo motriz de adecuación y adaptación espacio-temporal del cuerpo y la participación
Condicionales
Coordinativas
Se trata de mantener una estabilidad del equilibrio estático y dinámico ante una situación o tarea motriz propuesta
Algunas de las habilidades motrices de estabilidad son:
levantar
inclinarse
estirarse
girar
empujar
colgarse
¿CUÁL ES EL PROPÓSITO?
El propósito de hacer este mapa mental es informar sobre las diferentes capacidades que cada uno de nosotros tenemos y en qué momento es que se van desarrollando, para poder tener un mejor conocimiento de este y poder entender cualquier tema relacionado con las habilidades y destrezas
