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PF / FOAD (3. Motivations (philosophiques (Approche collaborative, Faire…
PF / FOAD
1. Définition PF
Enseignements assistés
Logiciel
Finalités
individualisation de l’apprentissage
télé-tutorat
Contenus consultables à distance
Utilisateurs
apprenant
Contenu pédagogique
Consulter en ligne
Télécharger
Tâches
Auto-évaluation
administrateur
installation plate-forme
maintenance
Collaboration avec usagers
Gestion
enseignant
ressources multimédias
parcours pédagogiques
suivi pédagogique
Communication
Fonctionnalités
création
AICC
SCORM
suivi
traçabilité
score obtenu
temps - activité
ingénierie
parcours d’apprentissage
séquences
activités
gestion
demande d’inscription
attestation d’assiduité
etc.
communication
asynchrone
messageries
forums
synchrone
tableaux blancs
audio conférence
visioconférence
clavardage
2. Types
Commerciales
Entreprises amérivaines
Générales
Multitudes d'outils
Non commerciales
Origine
Open Source Initiative (OSI) 1997
Programmeurs Bénévoles
évolution positive
Linux, Apache, etc.
Code source ouvert
Accessible
Modifiable
Universités
Liberté
téléchargement
Utilisation
Distribution
Avantages
Tester plateformes
complètes
Diverses
Personnalisation
utilisateurs avertis
Assistance technique
Gratuite
Réactive
3. Motivations
technologiques
Concurrence
viabilité
stabilité
robustesse
vitesse
service
Structure
multilinguisme des interfaces
interopérabilité
intégration de modules supplémentaires
pédagogiques
VLEBOS
(Virtual Learning Environments Based on Open Source)
Ressources / Outils
Diversité
Variété
économiques
Gratuité
Mises à jour
Nouvelles versions
Installation
philosophiques
Approche collaborative
Faire progresser l’humanité
Anti-monopolisation
Politiques
Autonomie Vs Monopoleur Microsoft
Accès aux TIC
Psychologiques
Reconnaissance communautaire
Estime de soi
Programmeurs
4. Critères de choix
Liés au produit
Internes
Pédagogie
Taille de l'institution
Objectifs
Public
Compétences techniques
Budgets
Comparer
Web
Institutions comparable
Conférences
Régionales
Mondiales
Annuelles
Information sur produit
Exemples de réalisation
Contacts / échanges
5. Etudes comparatives
définitions
FAD
se former
lieu de formation
système de formation
modalités
FOAD
dispositif
finalisé
reconnu
organisé
acteurs
singularité des pers
situations d’app
E-learning
nouvelles techno
la qualité de l’appre
ressources/services
E-formation
FOAD
réseaux électroniques
sous-ensemble
plateformes de formation
Typologies
CMS
un système
gestion de contenus
LCMS
système intégré
FAD
LMS
système web
gestion de cours
C3MS
CMS
prise en compte
LKMS
plateforme
l'apprentissage et KM
Architecture technique
Base de données
gestion
apprenant
Adaptive System model
Répertoire d’objets d’app
Service de Login
Le Module Sequencing and Navigation
Serveur
web
base de données
Forum de discussion
Fiche technique