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L'encadrement en ligne des enseignants (4. Méthodologie (Limites…
L'encadrement en ligne des enseignants
1. Contexte
Développement professionnel des enseignants
Encadrement
Potentialités digitales
Limites de l'encadrement classique
Encadrement pédagogique médiatisé
Vs
Efficience et retombées?
Réforme du système éducatif marocain
2.Variables
Dispositifs digitaux
Encadrement des systèmes en développement
Qualité des apprentissages en ligne
3. Objectifs
:check:Évaluer les apprentissages professionnels d’enseignants encadrés en ligne
:check:Étudier les retombées de la mise en oeuvre de ce type d’encadrement pédagogique des enseignants
:check:Évaluer la distance transactionnelle des dispositifs d'encadrement en ligne des enseignants
4. Méthodologie
Contexte
Profs de français d'une circonscription
Covid-19 / Innovation / Expérimentation
Limites
Instruments de mesure
Expérimentation = Une première
Contexte exceptionnel
Descriptive / Action / Analyse du contenu
Instruments
GEODE
Indicateurs Garrison et Anderson 2003
5.Résultats
Ouverture : P+ (34,08%)
Présence : groupe de profs transformé en communauté qui apprend ensemble en collaborant
Acquistion de connaissances
et
Développement de capacités numériques