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APRENDIZAJE EN EQUIPO (DISCURSO: DIÁLOGO Y DISCUSIÓN (DIÁLOGO: EL…
APRENDIZAJE EN EQUIPO
DISCURSO: DIÁLOGO Y DISCUSIÓN
DIÁLOGO:
EL PROPÓSITO ES TRASCENDER LA COMPRENSIÓN DE UN SOLO INDIVIDUO
LAS PERSONAS APRENDEN A OBSERVAR SUS PROPIOS PENSAMIENTOS
CONDICIONES BÁSICAS SEGÚN BOHM
SUSPENSIÓN DE SUPUESTOS
TENER CONCIENCIA DE NUESTROS SUPUESTOS Y SOMETERLOS A EXAMEN
VERSE COMO COLEGAS
BÚSQUEDA COMÚN DE MAYOR PERCEPCIÓN Y CLARIDAD
EXISTE UN ÁRBITRO
MANTIENE EL DIÁLOGO Y AYUDA A LOS PARTICIPANTES A SER PARTE DEL PROCESO Y LOS RESULTADOS
DISCUSIÓN:
EL PROPÓSITO ES GANAR
ACEPTACIÓN DEL PUNTO DE VISTA DE OTRA PERSONA
REFLEXIÓN, INDAGACIÓN Y DIÁLOGO
VENTAJAS
DOMINAR LAS PRÁCTICAS DEL DIÁLOGO Y LA DISCUSIÓN
EXPLORACIÓN LIBRE Y CREATIVA DE ASUNTOS COMPLEJOS Y SUTILES
ESCUCHAR Y SUSPENDER LAS PERSPECTIVAS PROPIAS
APRENDER A AFRONTAR CREATIVAMENTE LAS FUERZAS QUE SE OPONEN AL DIÁLOGO Y LA DISCUSIÓN
ALINEARSE Y DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE UN EQUIPO PARA CREAR LOS RESULTADOS DESEADOS
EN LAS ORGANIZACIONES TIENE
3 DIMENSIONES CRÍTICAS
PENSAR AGUDAMENTE SOBRE PROBLEMAS COMPLEJOS
NECESIDAD DE LA ACCIÓN INNOVADORA Y COORDINADA
EL PAPEL DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO EN OTROS EQUIPOS
RUTINAS DEFENSIVAS
HÁBITOS PARA PROTEGERNOS DE LA AMENAZA QUE SURGE CUANDO EXPONEMOS NUESTRO PENSAMIENTO
IMPIDEN EL APRENDIZAJE
NO PERMITE APRENDER DE LA VALIDEZ DE NUESTROS PENSAMIENTOS
MIEDO A EXPONER PENSAMIENTOS