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記憶 (影響記憶的因素 (序位效應(Serial-position Effect) (初始效應:最初學習的材料容易記憶, 時近效應…
記憶
影響記憶的因素
序位效應(Serial-position Effect)
初始效應:最初學習的材料容易記憶
時近效應:最後(時間最近)的材料容易記憶
序位曲線:縱軸為記憶力，橫軸為序列之刺激物
閃光燈效應(Flashbulb Effect):引人震撼事件易記憶
萊斯托夫效應(Restorff Effect):學習材料中最特殊的事件容易記憶
雞尾酒會現象(Cocktail-party Phenomenon):同時發生的訊息並無法同時全部注意到
舌尖現象(Tip-of-tongue):個體學習刺激給予編碼時會記錄形聲義碼，但三個代碼只解出形與意時，就叫不出名子
歷程
貯存(Storage):將編碼訊息存入記憶中
檢索(Retrieval):在必要時將記憶中的訊息取出
編碼(Encoding):將外在刺激轉換成抽象形式
測量方法
回憶法
依序回憶法:有順序的問答，如依年份列出六才子書
自由回憶法:問答題，如列出六才子書
再認法(辨認法):答案秀出來給你認，如選擇題
再學習法(節省法):在學一次，是否學更精？
記憶類別
短期記憶
記憶廣度:5~9個項目，神秘的七加減二
運作記憶(工作記憶):對訊息性質的深一層理解，刻意予以保留，是轉換為長期記憶的主要原因
意元及組:多個不同的小意元（chunk），集合而組成一個大意元。如一目十行
精緻化(意義化):產生有意義的連結如諧音或圖像
組織:提供連貫一致的脈絡或組織架構如心智圖
軌跡法：依順序編碼，檢索時沿記憶的軌跡回憶
長期記憶
類別
內隱記憶
(不能察覺，如認字)
程序性記憶:有先後順序活動的記憶，包含認知與動作技能如開車
外顯記憶
(可察覺，如元首是誰)
經歷性記憶:有關個人生活經驗之本人經歷，如被教授騷擾
語意性記憶:所認識世界的一切事實、原則或公式如聽說同學被教授騷擾
理論
記憶雙碼理論:同時以意碼及形碼形式儲存較易記憶
編碼特定原則:當提取的背景符合編碼背景時，技藝會最有效率浮現。例如：賽前先到比賽場地練習、地主優勢等
感官記憶(感覺記憶):感官接收刺激產生感覺，感覺再轉為知覺