Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การพัฒนา นิสัย จิตสำนึก และค่านิยม ในวิชาชีพครู (หลักพื้นฐาน 9…
การพัฒนา นิสัย จิตสำนึก และค่านิยม ในวิชาชีพครู
การสร้างนิสัย จิตสำนึก และค่านิยม
ค่านิยม(Values)
แบบแผนของความเชื่อที่ส่งผลต่อการกระทำ
ปัจจัยที่มีอิทธิพลค่านิยม
ปัจจัยภายใน
ความจำเป็น ความต้องการ และแรงจูงใจการรับรู้ การเรียนรู้ ประสบการณ์ บุคลิกภาพ รูปแบบการดำรงชีวิต แนวคิดเกี่ยวกับตนเอง ทัศนคติ
ปัจจัยภายนอก
ทางสังคมและวัฒนธรรมทางเศรษฐกิจ ทางการเมือง
จิตสำนึก
เป็นสภาพที่รู้ตัวว่าคือใคร อยู่ที่ไหน ต้องการอะไร หรือกำลังรู้สึกอย่างไรต่อสิ่งใด เมื่อแสดงพฤติกรรมอะไรออกไปก็แสดงออกไปตามหลักเหตุและผล แสดงตาม แรงผลักดันจากภายนอก สอดคล้องกับหลักแห่งความเป็นจริง (Principle of Reality)
ความแตกต่างกันของ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยม
ค่านิยมคือ สิ่งที่คนส่วนใหญ่ในสังคมเห็นว่าสำคัญ เช่น การส่งลูกเรียนในระดับมหาวิทยาลัย การรักษาหน้า การแต่งตัวตามแฟชั่น
คุณธรรมคือ สิ่งที่คนส่วนใหญ่เห็นว่าดี เช่น ความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบต่อหน้าที่ การมีระเบียบวินัย
จริยธรรม จะเกิดขึ้นเมื่อค่านิยมหรือคุณธรรมตั้งแต่2ตัว ขัดแย้งกันทำให้คนต้องตกในสภาพที่ต้องตัดสินใจ หรือแก้ปัญหา เช่น ความกตัญญู
หลักสำคัญของการปลูกฝังคุณธรรม
คุณธรรมส่งผลต่อพฤติกรรมความคิด และจิตใจของเด็ก ทำให้เด็กเป็นคนดี และอยู่ร่วมกับคนในสังคมได้อย่างมีความสุข
พ่อแม่และครูจึงเป็นคนสำคัญที่จะชี้แนะและปลูกฝังคุณธรรมเหล่านี้โดยทำให้ดูเป็นตัวอย่าง
เทคนิค กระบวนการสร้างเสริมค่านิยม
ต้องสร้างให้เป็นคุณลักษณะภายใน สร้างด้วยตนเอง
มีทางเลือกหลายๆทาง
ให้คิดพิจารณาอย่างรอบคอบ
ให้โอกาสเลือกอย่างเสรี
ยอมรับ มีความพอใจหลังการเลือก
เต็มใจที่จะยืนยันความคิดตามที่ตน ตัดสินใจ
ได้แสดงพฤติกรรมต่อทางเลือกที่ตน ตัดสินใจ
ปฏิบัติซ้ำจนเป็นนิสัย
การใช้กระบวนการทางสังคม
ใช้กระบวนการกลุ่ม
การกระจ่างในค่านิยมโดยใช้เทคนิคการตั้งค าถามให้เกิดความกระจ่าง
การให้เหตุผลเชิงจริยธรรม
การปรับพฤติกรรมโดยวิธีที่เหมาะสม
การเชื่อมโยงหลักธรรม
การซึมซับในวิถีชีวิตปกติมากกว่าการโปรยหว่าน หรือเพื่อสร้างภาพ
โครงการ/โครงงาน
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน
จัดบรรยากาศและสภาพแวดล้อมเพื่อกล่อมเกลา
สอดแทรกการสอนในรายวิขาต่างๆ
ใช้ดนตรี กีฬา ศิลปะ(บูรณาการ)
เล่านิทาน /ใช้สื่อคอมพิวเตอร์/เข้าค่าย
ความหมายของวิชาชีพ-วิชาชีพเป็นคำที่แปลมาจากศัพท์ ภาษาอังกฤษ คือคำว่า Profession อาชีพที่ได้รับค่าตอบแทน โดยเฉพาะอย่างยิ่งจะต้องเป็นอาชีพที่ต้องการการศึกษาและฝึกอบรมในระดับสูง
หลักพื้นฐาน 9 ประการในการเสริมสร้างคุณธรรม/ค่านิยม
จริยธรรมเป็นมาตรฐานของความสัมพันธ์ระหว่างตนและผู้อื่น
คุณธรรมที่เป็นคุณลักษณะในจิตใจจะมั่นคง
มนุษย์จะเรียนรู้เพื่อให้เกิดจริยธรรมอย่างหลากหลาย
แบบอย่างที่ดีช่วยพัฒนาคุณธรรมได้ดีกว่าการสั่งสอนหรือการสั่งให้ทำ
พัฒนาการทางจริยธรรมของคนเป็นไปตามอายุ
การให้รางวัลและการลงโทษเนื่องจากพฤติกรรมหากทำอย่างเหมาะสม
สร้างคุณธรรมโดยการช่วยให้บุคคลเชื่อจากประสบการณ์ตรงและความคิดของตนเอง
การสั่งสอน/เลี้ยงดู แบบมีเหตุผลและเชิงบวกมีผลมากต่อการสร้างคุณธรรม
การเตรียมความพร้อมเพื่อรองรับการพัฒนาคุณธรรม ช่วยพัฒนาคุณธรรมอย่างเข้มแข็งยิ่งขึ้น
คุณสมบัติของผู้ที่เป็นครู
คนเป็นครูต้องปกครองชั้นเรียนได้
คนเป็นครูจะต้องสอนดี
คนเป็นครูต้องมีความรู้
คนเป็นครูต้องมีความประพฤติดี
คนเป็นครูต้องมีความมานะอดทน