Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤษฎีความต่อเนื่องของกัทธรี (Guthrie’s Contiguity Theory) (สรุปได้ว่า…
ทฤษฎีความต่อเนื่องของกัทธรี (Guthrie’s Contiguity Theory)
E.R. Guthrie
เป็นนักจิตวิทยาชาวอเมริกัน
มีหลักการว่า การเรียนรู้เกิดจากการกระทำ
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเร้ากับการตอบสนองต้องคู่กันได้ในลักษณะที่มีการกระทำหรือสัมผัสไม่น้อยกว่าหนึ่งครั้ง (One-Trial Learning) ก็เกิดการเรียนรู้ได้
สร้างกล่องปัญหาขึ้น
ภายในกล่องติดกล้องถ่ายภาพยนตร์ และมีกลไกบังคับให้ประตูเปิดออกได้ และใช้แมวในการทดลอง
มีจุดประสงค์เกี่ยวกับอาการเคลื่อนไหวของแมว เพื่อหาทางออกจากกล่องปัญหามากินปลาที่อยู่ข้างนอก
ผลการทดลอง
แมวบางตัวมีแผนหนีแบบเดียวจนกว่าจะเปลี่ยนสิ่งเร้าใหม่
แมวบางตัวมีการหนีหลายแบบ แต่อาการเคลื่อนไหวที่สำเร็จครั้งสุดท้าย เป็นแบบที่แมวยึดถือต่อไป
สรุปได้ว่า
สิ่งเร้ากลุ่มหนึ่งเกิดพร้อมกับอาการเคลื่อนไหว
หลักของการกระทำครั้งสุดท้าย (Regency)
หลักการแทนที่ (Principle of Substitution) ถ้าสิ่งเร้าที่ไม่ได้วางเงื่อนไข (USC) มาเร้าให้อินทรีย์ตอบสนองแม้เพียงครั้งเดียว ต่อมาใช้สิ่งเร้าที่วางเงื่อนไข (CS) มาแทนก็จะเกิดการตอบสนองเช่นเดียวกัน
เน้นการจูงใจมากกว่าการเสริมแรง
การนำไปใช้
เน้นการจูงใจมากกว่าการเสริมแรง
การลงโทษ
การเพิ่มการลงโทษ
การลงโทษต่อไป
การลงโทษสถานเบา
ขจัดพฤติกรรมที่ไม่ดีก่อนการลงโทษ
การเรียนรู้เกิดจากการกระทำเพียงครั้งเดียวไม่ต้องลองทำหลายๆ ครั้ง น่าจะนำไปใช้กับผู้ใหญ่ได้ดีกว่า เพราะมีประสบการณ์มากกว่าเด็ก
ข้อสังเกตเกี่ยวกับการลงโทษ
จุดมุ่งหมายของการลงโทษ
ผลของการทำโทษ