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iDEAS PREVIAS DE LOS ALUMNOS ¿ QUE APORTA ESTE ENFOQUE? (CARACTERISTICAS…
iDEAS PREVIAS DE LOS ALUMNOS ¿ QUE APORTA ESTE ENFOQUE?
CARACTERISTICAS DE LA IDEAS PREVIAS
LIBERTAD DE EXPRESION
EXPERIENCIA COTIDIANA Y CAPACIDAD DE OBSERVACION
SON GUIADAS POR LA PERSEPCION Y POR LA EXPERIENCIA
NO TODAS TIENEN EL MISMO NIVEL DE ESPECIFICIDAD
SON IDEAS MUY RESISTENTES Y CONSECUENTES
TIENEN GRADO DE COHERENCIA Y SOLIDEZ
El enfoque de las concepciones alternativas y la enseñanza de las ciencias Experimentales
teoria de Piaget en los setente mas impactante
dominio de operaciones logicas
Carretero y Garcia madruga 1984 habla de las habilidades de razonamiento por individuo y dependen del contenido especifico y el conocimiento previo
perspectiva constructivista del aprendizaje
logra que el alumno comprenda conocimientos cientificos
UTILIZANDO CUESTIONARIOS EN IDEAS PREVIAS
DISEÑO DE PROBLEMAS ABIERTOS VINCULADOS CON LA EXPERIENCIA
ELABORACION DE PROBLEMAS CON ASPECTOS CONCRETOS AL CONTENIDO
ELABORACION DE MAPAS CONCEPTUALES
REALIZACION DE PEQUEÑAS ENTEVISTAS
OBSERVACION DIRECTA DEL FENOMENO EN EL LABORATORIO
REFLEXIONES DEL ENFOQUE DE LA CONCEPCIONES ALTERNATIVAS DE LOS ALUMNOS
CONSIDERAN QUE LAS CONSEPCIONES SON REPRESENTACIONES MAS O MENOS COMPLEJAS
LAS DIRENCIAS DE PLANTEAMINIENTO TIENEN IMPORTANTES CONSECUENCIAS
SON CONCEPCIONES PERSONALES Y POR OTRO LADO EXISTEN CIERTAS SIMILITUDES
LAS IDEAS TIENEN CIERTO GRADO DE ESTABILIDAD Y CONSECUENCIA
ACTIVIDAD 3.1 FIORELLA CHAVEZ