Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Psychodrama (2) (Doel (Ontwikkeling naar maximale zelfactualisering door…

- - - - Laat de P via een niet-sturende dialoog zijn verhaal verbaliseren
      - Werkt via 'vignetten'
    - - Beleving op volle kracht + associaties/emoties/cognities opgewekt in veilig oefenveld
      - Nieuwe inzichten in begrijpen van zichzelf en de ander
      - P praat niet alleen over, hij stapt letterlijk in de situatie
    - - Protagonist
        
        Cliënt speelt zichzelf, mag en kan alles, spreekt rollen in, leidt mee
      - Antagonist
        
        Speelt rol op aanwijzing van D&P = vanuit inleving, rol = mens, dier, ding, symbool ...
      - Director
        
        Is tegelijk diagnost/analyst, regisseur, therapeut en groepsleider
    - - Steunende aanwezigheid
      - Kan dubbelen
    - - Vaste dubbel
      - Steun
      - Hulp-ik
      - Spiegelen/rolwissel
    - - Inspreken en plaatsten
        
        Subjectieve constructies van P = beleving van cliënt
        
        Hulp-ego's om beelden van P uit te beelden = antagonisten, uit de groep, materiële zaken, door P geplaatst in de ruimte en vervolgens ingesproken
        
        Situatie hoe P deze hier en nu aanvoelt
      - Actie
      - Rondje
        
        Opwarming, P vertelt met veel details over concrete situatie
      - Afronden + ontrollen van stoelen
    - - Inspreken van de rollen
        
        Door P, eerst zichzelf, dan de ander
        
        Bv ik ben de vader van ..., ik ben 46 jaar ... + juiste houding, hand op schouder leggen, achter stoel staan, in stoel zitten
      - Dubbelen + checken
        
        Door een groepslid of door co-director
        
        Even plaatsvervangend in rol luidop reflecteren
        
        Dubbel wordt altijd gecheckt bij de P > P neemt hem aan of legt naast zich neer
        
        Voorwaarden
        
        Dubbel treedt niet in discussie met P
        
        D geeft toelating voor dubbel (is P klaar hiervoor)
        
        Er bestaan geen slechte (misschien wel onjuiste) dubbelingen, want ook een afgewezen dubbel kan de P stimuleren en leiden tot inzicht
      - Spiegelen
        
        Eenvoudige weg naar zichzelf in de spiegel kijken, zonder het spiegelbeeld aan te raken of te beïnvloeden, geeft overzicht en kleine time-out
        
        De checkt bij P welk gevoel dit bij hem teweeg brengt
        
        P op een afstand te laten kijken naar zichzelf, die even door iemand anders wordt nagebootst, P staat even buiten de scène en observeert vanuit deze externe positie
      - Rolwissel
        
        Waarbij P de ander wordt, kijkt door de ander zijn ogen naar zichzelf en zelfs met zichzelf praat (dialoog)
        
        P doet alles voor en zegt hoe A zich moet gedragen
        
        Nut: tijdens dergelijk intens gevoelsmoment is P ontvankelijk voor informatie
        
        P leeft zich in in antagonist (alter-beeld en meta-zelf), zelfbeeld, door rolwissel in alter-beeld/metazelf, zelfbeeld wordt losgelaten, verrijkt met versoepeling en integratie van alter-beeld en metazelf
        
        Omkering van de rollen
        
        Via ruimtelijke verplaatsing en heen- en weerbewegingen
      - Soliloqui/alleenspraak
        
        Luidop gedachten en gevoelens reflecteren zonder een antwoord te verwachten, ventileren bv wanneer iemand iets wil zeggen dat niet door de ander gehoord mag worden (wegens te pijnlijk)
        
        D neemt P even ter zijde op de scène
  - - - Antagonisten worden terug groepslid
        
        Dit wordt letterlijk benoemd en fysiek getoond
        
        Nu ben je niet meer ... maar wel terug ...
    - - P ontvangt uit de groep ondersteunende feedback
        
        Niet: analyseren, interpreteren, advies, bekritiserend
        
        D bewaakt dit proces
      - Groepsleden kunnen eigen soortgelijke ervaringen delen
        
        Op meelevende-ondersteunende manier vanuit/over zichzelf
        
        Vertellen wat ze zelf herkenden uit eigen leven
        
        In ik-vorm
      - Nut: erkenning van P, groepscohesie, groepscatharis
    - - Rolspelers geven vanuit rol laatste mededeling
        
        Hoe rolspelers zich voelden in hun rol
        
        P neemt hiervan mee wat hij zelf wil
    - - Hoe P de actie heeft beleefd
        
        Bij volgende psychodramasessie wordt hierop kort teruggekomen
  - - - Openheid bij groepsleden
      - Eventuele aanbieding van een thema of een protagonist voor de actiefase
      - Veilige sfeer, groepscohesie
    - - Uitwisseling van ervaringen
      - Oefeningen die lichaam een geest aan het werk zetten
        
        Relaxatieoefening
        
        Imaginatieoefening
        
        Concrete situatie
        
        Geleide fantasieoefening
        
        Familiestamboom
      - Toekomen, landen, parkeren
    - - Imaginatieoefening
        
        De wijze man
        
        Onbewust deel van zelfbeeld of ideaalzelf, bv om antwoord te krijgen op dilemma
        
        The magic shop
        
        Zelfbeeld en ideaalzelf, bv om eigenschappen te kopen zoals zelfzekerheid, actiefase
      - De tuin
        
        De tuin = groep, kies voor jezelf een element uit de tuin, beeld dit uit, director gaat langs bij tuinelementen om individueel uitleg te vragen, tuinelementen vatten hun essentie samen in 1 zijn, groepscohesie
      - Sleutelbos
        
        Jezelf voorstellen via een betekenisvol voorwerp bv sleutel, voorwerp spreekt in ik-vorm over de persoon, je vertelt zoveel/zo weinig als je zelf wil
      - Sociaal atoom tekenen
        
        Teken je familiestamboom, wie zijn je belangrijke anderen, actiefase