Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
La Motivation en formation d'adulte (ENGAGEMENT (BESOINS DE …
La Motivation en
formation d'adulte
Instinct
Concept 19e s.
Vision globale
du cpt humain
Théories + appliquées
Milieu du 20e s.
Au travail
À l'apprentissage
scolaire
Aux orientations/intérêts
professionnels
ENGAGEMENT
BESOINS DE
FORMATION
MASLOW
1943
PITTMAN et ZEIGLER
2007
Besoins
biologiques
À court
terme
Besoins
psychologiques
À long
terme
Motifs d'engagement
CARRE 2001
L'appétence
SATISFACTION
KIRKPATRICK
1967
Ajout de
YENNEK
2014
Niveaux 1 et 2
Client / Stagiaire
Niveaux 3 et 4
Client / Décideur
Sous l'angle
de l'éval/mesure
YENNEK
2014
4 mesures
FOR
mateur
U
tilité
P
erçue
METH
odes
Pédagogiques
D
ifficulté
P
erçue
INT
ention de
retour en Formation
INTERET
Concepts
(SCHIEFELE 1991 et HIDI 1990)
Intérêts
individuels
Orientations stables
envers objets
A long terme
Intérêt
situationnel
État émotionnel
lié à la situation
MITCHELL
1993
Activation
Activités,
méthodes
Captation
Explicitation du
sens de l'activité
YENNEK
2014
ÉCHELLE
(4 Dimensions)
INT formation
INT Thème
Activation
(TRIG)
Captation
(Val)
YENNEK et FENOUILLET
2016
Relation
interêt et satisfaction
Élément clé =
formateur
Prédicteur
retour en formation
IP gagnerait à
tenir compte de l'aspect pluridimensionnel de la motivation afin de construire des dispositifs de formation favorisant l'engagement de l'apprenant
