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Les besoins de l'enfant (principaux aspects (théoriques ((Données…

- - - - Données anténale
- - - - • Observer les signes extérieurs qui alertent (amaigrissement, prise de poids, teint…).
        
        • Etre attentif aux symptômes et aux plaintes.
        
        • Questionner le jeune sur sa perception de son état de santé et ses parents sur leur perception de l’état de santé de leur enfant.
        
        • Se renseigner sur le suivi de santé mis en place, l’ouverture de droits et l’accès effectif aux soins.
        
        • Être attentif aux questions de santé propres à l’adolescence (sexualité, alcool, drogues, addictions).
    - - L’enfant et l’adolescent ont besoin d’être reconnus, de « se réfléchir » dans le regard de leurs parents et/ou de l’adulte, de compter pour eux pour
        construire leur rapport au monde et aux autres.
    - - Développement personnel, affectif, intellectuel, culturel, spirituel, investissement dans le jeu et dans les loisirs, rapport à la citoyenneté, place dans la société...
        
        • Rapports avec la famille du point de vue du mineur ou du jeune majeur ;
        
        • Identité, estime de soi, présentation de soi, comportements sociaux : vie sociale, relations aux pairs...
        
        • Education, scolarité et formation professionnelle : résultats, relation à l’école, assiduité scolaire ou dans les activités, vie sociale et réseaux sociaux, implication dans les activités périscolaires...