Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤษฎีการเสริมแรงของฮัลล์ (Hull’s Systematic Behavior Theory)…
ทฤษฎีการเสริมแรงของฮัลล์
(Hull’s Systematic Behavior Theory)
แนวคิด หลักการ
แนวคิด มีความเชื่อว่าถ้าร่างกายเมื่อยล้า การเรียนรู้จะลดลง การตอบสนองต่อการเรียนรู้จะเกิดขึ้นได้ดีเมื่อได้รับแรงเสริมในเวลาใกล้บรรลุเป้าหมาย (ธัญชนก 009)
หลักการทดลองของฮัลล์
ใช้หลักการคณิตศาสตร์มาสร้างทฤษฎีทางจิตวิทยาอย่างมีระบบ ซึ่งเป็นแบบ S-R คือความต่อเนื่องระหว่างสิ่งเร้ากับการตอบสนองโดยกล่าวถึงกระบวนการเรียนรู้ต่างๆในรูปของคณิตศาสตร์ มีการวิเคราะห์ แยกแยะ ระหว่างการจูงใจกับกลไกในการเรียนรู้ และกล่าวถึงพื้นฐานของการเสริมแรงมากกว่าจูงใจ
(ปิยวรรณ รหัส011)
การเรียนรู้เกิดจากการเสริมแรง การเสริมแรงเป็นรางวัล เพื่อก่อให้เกิดการลดแรงขับหรือลดความต้องการของ
ผู้เรียน (กิตติกานต์ 004)
การเสริมแรงในทัศนะของฮัลล์ มี 2 ประเภท คือ
1.การเสริมแรงปฐมภูมิ (Primary Reinforcement)
คือ การเสริมแรงที่จำเป็นต่อร่างกาย ได้แก่ อาหาร น้ำ ของเล่น ลูกโป่ง เป็นต้น
2.การเสริมแรงทุติยภูมิ (Secondary Reinforcement)
คือ การเสริมแรงที่ไม่จำเป็นต่อร่างกาย แต่จำเป็นสำหรับจิตใจ เช่น ชมเชย ชื่นชม ปรบมือ เป็นต้น
(กิตติกานต์ 004 )
การเรียนรู้เกิดจากการเสริมแรง การเสริมแรงเป็นการให้รางวัล เพื่อก่อให้เกิดการลดแรงขับหรือลดความต้องการของผู้เรียน
(พรรณิภา 005)
การนำไปใช้ในการเรียนการสอน
การจัดการเรียนการสอนควรให้ทางเลือกที่หลากหลายเพื่อตอบสนองระดับความสามารถของผู้เรียน (ธัญชนก 009)
การเสริมแรงในการทำกิจกรรมเพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม (ชลธิชา)
ผู้สอนสร้างแรงขับให้เกิดขึ้นมากๆ แก่ผู้เรียนแล้วเมื่อมีการตอบสนองตามที่ต้องการ ต้องรีบเสริมแรงทีนที จะจะทำให้พฤติกรรมการเรียนรู้เข้มข้นและคงทนถาวรอยู่เรื่อยๆ (ฟาตีฮะห์)
ควรจัดกิจกรรมตามลำดับขั้นตอนของกิจกรรมให้เหมาะสม
(พรรณิภา 005)
จัดกิจกรรมการเรียนการสอนจากง่ายไปหายาก
(กิตติกานต์ 004)
ควรให้พยายามเรียนรู้ด้วยตนเอง จะทำให้เข้าใจใจสิ่งที่เรียนมากขึ้น และสามารถตอบสนองได้
หลายรูปแบบ (ชนิดสิรี)
คลาร์ด แอล ฮัลล์ เป็นนักจิตวิทยาชาวอเมริกัน
เป็นนักวิทยาศาสตร์กลุ่มพฤติกรรม มุ่งเน้นศึกษาพฤติกรรมที่เป็นรูปธรรม สังเกตได้ วัดได้ ทดลองและการทำซ้ำได้
(นางสาวสุกัญญา ยศน้อย รหัส 013)
การเสริมแรงในทัศนะของฮัลล์
การเสริมแรงปฐมภูมิ การเสริมแรงที่จำเป็นต่อร่างกาย ได้แก่ อาหาร น้ำ ของเล่น เป็นต้น (ธารวิมล 002)
การเสริมแรงทุติยภูมิ การเสริมแรงที่ไม่จำเป็นต่อร่างกาย แต่จำเป็นสำหรับจิตใจ เช่น การชมเชย ชื่นชม เป็นต้น
(ธารวิมล 002)
กฎการเรียนรู้ มี 3 กฎ คือ 1. กฎแห่งสมรรถภาพในการตอบสนอง
2.กฎแห่งการลาดับกลุ่มนิสัย
3.กฎแห่งการใกล้จะบรรลุเป้าหมาย
(วลีพร)