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CM1-Développement perceptif (Perception des couleurs (Commence à…
CM1-Développement perceptif
Compétences visuelles
Réaction à la nouveauté
Phase d'habituation
Phase test
Critère de Cohen
Le bébé est habitué qd la moyenne de temps de regard des 3 derniers regards est inférieur à 50% du temps de regard des 3 premiers
Préférence visuelle
Mesure temps de regard sur 2 images
Mesure l'acuité visuelle du bébé
Perception de la profondeur
La "falaise visuelle"
1 mois: pas de signes de profondeur
6 mois: hésitation, signes d'évitement
Perception de la 3e dimension
Regarder plus longtemps si la photo présentée semble impossible
Perception contours subjectis
Sensibilité aux lois de continuité de la Gestalt (illusion d'un carré => regarder plus longtemps le carré que le triangle)
Perception des couleurs
Commence à discriminer les couleurs vers 2e mois
Sensible à toutes les teintes vers 3 mois comme un adulte
Placer des frontieres entre les couleurs aux mêmes endroits que les adultes
Aucune influence de la culture
Biologie, en particulier la physiologie du système visuel
Stimulation modérée
Préférence pour les objets moyennement brillants
Moduler la totalité des stimulations survenues afin d'obtenir une stimulation "moyenne"
Faire la moyenne de tout ce qu'il percoit
bruit + lumière
Complexité du stimulus
Préférence pour objets modérément complexes
Hypothèse d'une contradiction modérée
Objets modérément en contradiction avec leurs capacités/connaissances existantes
ZPD: zone proximale du développement
Perception générale de l'environnement
Incapable de réguler les infos dans le cas d'une sur-stimulation
Sommeil
Stratégie pour se protéger
Réguler la quantité de stimulatoin percue
Connaissance du monde physique
Traiter un objet comme une unité
Regarder plus longtemps si c pas une unité derriere la boite