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Sacher (Medienerziehung (Merkmale medienbasierter Lernumgebungen…
Sacher
Medienerziehung
Konzepte der Medienerziehung
Bewahrpädagogischer Ansatz
Bedürfnisorientierter Ansatz
Handlungs- und kommunikationstheoretischer Ansatz
Integrative Medienerziehung
Kritische Medienerziehung
Konzepte didaktischer Mediennutzung
Belohnende Zugabe
Anreicherung des Unterrichts
Werkzeugfunktion
Unterrichtsbaustein
Kommunikationsmittel in der Hand der SuS
Merkmale medienbasierter Lernumgebungen
Multimedial
Geringes Maß an Kontrolle und Vorstrukturiertheit
Ganzheitliches Eintauchen in Spiel/Szenario
Multifunktional nutzbar
Kontrolle des Lernweges und Arbeitsniveaus
Didaktisch portabel
Leistungsbeurteilung
Empirische Untersuchung von Gütekriterien im Einsatz bei L
nicht oder nur zum Teil erfüllt
Funktion von Lernerfolgskontrollen
Selektionsfunktion
Sozialisationsfunktion
Legitimation
Kontrolle
Prognose
Disziplinierung
Rückmeldung für L, SuS und Eltern
Diagnose
Leistungserziehung
Nebengütekriterien
Nützlichkeit/Zumutbarkeit
Ökonomie
Akzeptanz