Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Quality of school life (QSL) (ข้อค้นพบ (ผู้หญิงมีคุณภาพชีวิตในโรงเรียนสูงก…
Quality of school life (QSL)
กลุ่มตัวอย่าง
นักเรียน
มัธยมต้น
ปัจจัยที่มีผลต่อคุณภาพชีวิตในโรงเรียน
มัธยมปลาย
คุณภาพชีวิตในโรงเรียน-การประสบความสำเร็จในการเรียน
ปัจจัยที่มีผลต่อคุณภาพชีวิตในโรงเรียน
การเปรียบเทียบคุณภาพชีวิต
โปรแกรมเรียนต่างกัน
ต่างประเทศ
ต่างสังกัด/เขตอำเภอ
แปล/ปรับ/ตรวจสอบเครื่องมือ
สร้างรูปแบบพัฒนาคุณภาพชีวิตในโรงเรียน
ประถม
ปัจจัยที่มีผลต่อคุณภาพชีวิตในโรงเรียน
สร้างและพัฒนาแบบวัดคุณภาพชีวิตในโรงเรียน
นักศึกษา
ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับคุณภาพชีวิตในมหาวิทยาลัย
คุณภาพชีวิตในมหาวิทยาลัย-ความสุขของนักศึกษา
คุณภาพชีวิตในมหาวิทยาลัย-ความผูกพันของนักศึกษา
ครู/อาจารย์
คุณภาพชีวิตในโรงเรียนและอาการเหนื่อยล้า-Well bing
ทัศนคติและความเชื่อในการจัดการชั้นเรียน-คุณภาพชีวิตในโรงเรียน
ครูและนักเรียน
พฤติกรรมความเป็นสมาชิกที่ดีในองค์กรครูและประสิทธิภาพการทำงาน-คุณภาพชีวิตในโรเรียนของนักเรียน
ตัวแปรต้น-QSL
ระดับบุคคล
เพศ
สถานภาพ
อายุ
การเผชิญปัญหาทางวิชาการ
ความยึดมั่นผูกพัน
ความคาดหวังของนักเรียน
พัฒนาทางวิชาการ
พัฒนาบุคลิกภาพ
พัฒนาวิชาชีพ
พัฒนาทางสังคม
พัฒนาทางศาสนา
ระดับชั้น
ระดับผลการเรียน/การสำเร็จทางการเรียน
บุคคลที่พักอาศับอยู่ด้วย
ค่าใช้จ่ายรายเดือน
ความเครียด/การจัดการความเครียด
พฤติกรรมความเป็นสมาชิกที่ดีในองค์กรของครู (OCBs)
ประสิทธิภาพการทำงานของครู
ระดับโรงเรียน
หลักสูตร
บรรยากาศในห้องเรียน
วิชาการ
การมีส่วนร่วม
สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้
จำนวนนักเรียนในห้องเรียน
กฎ/ระเบียบ/ข้อบังคับ
แรงจูงในทางวิชาการ
บทบาทของโรงเรียน
สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน
อาคารสถานที่
สภาพแวดล้อมทั่วไป/สาธารณูปโภค
สถานะโรงเรียน (โรงเรียนรัฐ/เอกชน)
วัฒนธรรมของโรงเรียน/บริบทของโรงเรียน (โรงเรียนในเมือง/โรงเรียนชนบท)
ระดับระหว่างบุคคล
สัมพันธภาพ
ภายในโรงเรียน
นักเรียน-ครู
นักเรียน-นักเรียน
ครู-ครู
ครู-ผู้บริหาร
ผู้ปกครอง-ครู
ภายนอกโรงเรียน
ผู้ปกครอง-นักเรียน
พ่อ-แม่
สถานภาพสมรสของผู้ปกครอง
การสนับสนุนด้านการเรียนจากผู้ปกครอง
ระดับนโยบาย
การเข้าถึงการศึกษา
เงินสนับสนุนจากรัฐ
ข้อค้นพบ
ผู้หญิงมีคุณภาพชีวิตในโรงเรียนสูงกว่าผู้ชาย
ระดับชั้นมีผลลต่อการรับรู้คุณภาพชีวิตในโรงเรียน (ระดับการศึกษายิ่งสูงมีคุณภาพชีวิตยิ่งลดลง) ยกเว้นระดับผลกระทบเชิงลบ
แบบวัดคุณภาพชีวิตในโรงเรียนต่างกันขึ้นอยู่กับระดับการศึกษา
ลักษณะทางเศรษฐกิจและสังคมที่แตกต่างกันของนักเรียนส่งผลต่อการรับรู้คุณภาพชีวิตในโรงเรียน
บริบทของโรงเรียน/ความแตกต่างของโรงเรียนมีผลทำให้ระดับคุณภาพชีวิตในโรงเรียนแตกต่างกัน
จำนวนนักเรียนในห้องต่างกันมีผลต่อระดับคุณภาพชีวิตต่างกัน (จำนวนเด็ก 10-20 คน มีระดับคุณภาพชีวิตสูงกว่า)
QSL-ตัวแปรตาม
Subject Well-being
แรงบันดาลใจในการเรียน
ความตั้งใจอย่างต่อเนื่อง
อัตราการขาดเรียน
ความสุข
มุมมอง/ที่มา
จิตวิทยา
การพัฒนานักเรียนที่โรงเรียนโดยส่งผลกระทบต่อพฤติกรรม
ถูกแยกออกมาจาก life quality/quality of life
Life quality is a state of general and continuous subjective well-being
The quality of school life is an indicator of students’ well-being
ทฤษฎีลำดับขั้นความต้องการของมาสโลว์
ความต้องการพื้นฐานของเด็ก
สังคมวิทยา
"standard" or "level" of living, "style" of life, "quality" of life, "way" of life
The life process of human beings
Social processes in schools
ระดับ QSL
นักเรียน: ปานกลาง-ดี
ครู/อาจารย์: ปานกลาง
นักศึกษา: ปานกลาง-ดี