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AUTOEVALUACIÓN DOCENTE (ÁMBITOS SUSCEPTIBLES (Atención a la diversidad,…
AUTOEVALUACIÓN DOCENTE
MODELOS PARA LA MEJORA DE LA ENSEÑANZA
Incorporación de entrenadores a las escuelas
Selección y desarrollo de líderes de instrucción efectivos
Generación de habilidades prácticas durante la capacitación inicial
Facilitación del aprendizaje mutuo
CONDICIONES DEL EDUCADOR
Consciente de las propias limitaciones
Preocupado por informarse de las mejores prácticas
Estar motivado
Actitud indagadora y reflexiva
ÁMBITOS SUSCEPTIBLES
Atención a la diversidad
Trabajo con las familias
Práctica docente
Desarrollo de trabajos colaborativos
Desarrollo y concreción del currículum
Contribución a desarrollo de comunidad educativa
Organización y distribución del tiempo escolar
FACTORES E INDICADORES
MARCO DEONTOLÓGICO