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PRACTICAS INNOVADORAS CENTRADAS EN EL APRENDIZAJE (ESTRATEGIAS (Prácticas…
PRACTICAS INNOVADORAS CENTRADAS EN EL APRENDIZAJE
TEORÍA DE LA COGNICIÓN SITUADA
El aprendizaje es situado, es decir, forma parte y es producto de la actividad, el contexto y la cultura dentro de la cual es empleado.
Elementos clave
Relevancia cultural (se relaciona con la realidad)
Acción social (construcción con otros del significado)
Metodología STEAM
Cienciea, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas
Pretende favorecer la enseñanza de estas asignaturas a través de actividades originales, creativas, prácticas y atractivas
ESTRATEGIAS
Prácticas situadas o aprendizaje in situ en escenarios reales
Aprendizaje-servicio
Trabajo por proyectos
Trabajo en equipos cooperativos
Análisis de casos (case method)
Aprendizaje mediado por las NTIC (nuevas tecnologías de la información y comunicación)
Aprendizaje centrado en problemas auténticos
Ejercicios, demostraciones y simulaciones situadas
ENFOQUE DE APRENDIZAJE
Superficial (memorización, reproducción pasiva)
Estratégico (obtener el mayor éxito posible, combina estrategias)
Profundo (autonomía, aplicación, estrategias metacognitivas)
APRENDIZAJE SERVICIO
Dimensiones
Política
Social
Pedagógica
Psicológica
Estrategia de enseñanza centrada en el aprendizaje, contextualizada y culturalmente relevante