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Potenciadores del Aprendizaje (Aprendizaje y Simulación (Es necesario…
Potenciadores del Aprendizaje
Simulación
propiedad de imitar el comportamiento de alguna situación o proceso por medio de un escenario aparato o software con el propósito de realizar un estudio o entrenamiento personal para el desarrollo de habilidades específicas
Momentos históricos que han impulsado el desarrollo de la simulación clínica
Simulador Resusci Anne. revolucionó el entrenamiento en la reanimación a través de un simulador de bajo costo y efectivo.
Desarrollo de simuladores complejos. Stephen Abramson creó el primer simulador llamado SimOne
Se vincula con la reforma educativa,la cual ha avanzado al reconocer la necesidad de crear programas en los que puedan adquirirse habilidades y destrezas clínicas.
Aprendizaje y Simulación
Debe existir aprendizaje emocional para la activación y retención de conocimientos
Es importante que se logre una activación del modelo básico del afecto porque el estado emocional favorece el aprendizaje
Es necesario reconocer
que el adulto piensa de 3 formas diferentes.
Física conceptual y emocional o vivencial
El éxito depende de que exista fidelidad física en el desarrollo de habilidades manuales, una conexión adecuada entre los involucrados, y que el alumno consigue ligar las experiencias.
Se usa el aprendizaje para estimular la participación del alumno y potenciar el conocimiento cercano a la vida real.
Cuatro características
básicas de la simulación
Observación del mundo real.
Representación física o simbólica.
Acción sobre la representación.
Efectos de la acción sobre el aprendizaje humano.
Es útil para enseñar estrategias de enfrentamiento contra la realidad , tomar decisiones, resolver problemas y planificar
La retroalimentación favorece la adquisición de conocimientos de forma estructurada para que se realiza el autoaprendizaje.
Simuladores en medicina
El error humano es la causa principal de eventos adversos en anestesia y cirugía que llevan a desenlaces de favorables
El marco teórico y conceptual de la simulación médica está asociado conceptos de seguridad para el paciente y en tecnología de simulación
las competencias son el conjunto de actitudes destrezas habilidades y conocimientos requeridos para realizar con calidad la labor profesional.
6 competencias centrales que todos
los médicos deben adquirir y demostrar
Conocimientos médicos
Atención al paciente
Destrezas de relación intrapersonal y comunicación
Profesionalismo
Aprendizaje y desarrollo basado en la práctica
Práctica basada en sistemas
Tipos de Simuladores
Paciente estandarizado
Actores entrenados para simular a un paciente respecto a historia clínica, exploración, actitudes, aspectos emocionales y de comunicación
Simulador humano
Se maniquíes que poseen similitudes anatómicas con el humano.
Paciente híbrido
Reúne características del simulador humano y pacientes estandarizados.
Simuladores de habilidades específicas
Se enfocan en una estructura particular para el estudio por separado del resto del sistema humano.
Simuladores virtuales
Se interactúa con ellos a través de una pantalla.
Simuladores y tecnología
Los simuladores de baja tecnología involucra ciertos niveles de imaginación en el operador y requiere mejor planteamiento del escenario para cubrir el desarrollo de habilidades.
Los simuladores de alta tecnología comprenden aditamientos electrónicos y computacionales que favorecen el realismo y mejoran la experiencia del alumno durante la simulación.
Ambientes de aprendizaje
Son espacios físicos o virtuales donde se favorece la adquisición de conocimiento.
Ambientes Virtuales de aAprendizaje
Son espacios de aprendizaje de interacción presencial o a distancia o incluso una combinación de ambos
Entornos en que operan los AVA
Conocimiento
Colaboración
Asesoría
Gestión
Aprendizaje en línea
Blended- learning
Aprendizaje combinado. Implica mezcla de actividades que se realizan dentro y fuera del águila virtual.
E-learning
Modalidad de enseñanza a distancia con apoyo de las nuevas tecnologías en especial internet.
M-lining
Uso de dispositivos móviles como teléfonos inteligentes y tabletas en el aprendizaje.
Plataformas educativas
Son herramientas computacionales y de aplicación informáticas que permiten la creación, gestión y consulta de contenidos educativos.
Entornos personales de aprendizaje
Favorecen la gestión de su propio aprendizaje, permiten fijar objetivos y la existencia de interacción de contenidos y procesos.
Entorno Personal de Aprendizaje
Acceso a la información
Interacción social
Creación, edición, reciclaje
Formación, entrenamiento