Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Gedrag in de klas | Hoorcollege 5 & 6 (het gezin (opvoedingsstijl (zie…

- - - - permissief
      - autoritair
    - - onverschillig
      - angstig
    - - overbeschermend
      - liefdeloos
  - - - kluwengezin
      - loszandgezin
    - - chaotisch gezin
      - rigide gezin
  - - - diathesis-stress model
      - Gen-Omgevingsinteracties
      - differential-susceptibility model
      - vantage-sensitivity model
- - - - ouder tevreden stellen, aanpassing
      - parentificatie
      - slechte schoolprestaties door verstoring van het basale leerproces
    - - compensatie buiten het gezin
      - kan wel begrijpen, (nog) niet verwerken
      - copingmechanismen ontwikkelen
      - voelt zich in de steek gelaten
    - - schuld bij zichzelf
      - persoonlijke afwijzing
      - regressieverschijnselen
      - boosheid elders
      - fantasie en magisch denken
- - - - gamen is goed voor oog-handcoördinatie, ruimtelijk inzicht en reactievermogen
      - internet bevordert interpersoonlijke communicatie
    - - gamen en agressie (zie van der Ploeg)
        
        het spelen van agressieve videogames is schadelijk (Anderson en Bushman)
        
        het spelen van agressieve videogames laat geen schadelijke effecten zien (Sherry & Ferguson)
        
        het spelen van agressieve videogames laat onder bepaalde voorwaarden schadelijke effecten zien
      - cyberbullying
      - gamen zorgt voor minder prosociaal gedrag