Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
EVALUATIE - TOETSING (Macroniveau (Uitgangspunten, Schooleffectiviteitsond…
EVALUATIE - TOETSING
Macroniveau
Uitgangspunten
Schooleffectiviteitsonderzoek
Historische ontwikkeling v/d schooleffectiviteitsbenadering
Schoolontwikkeling/School improvement
Schoolverbetering: aanpakken
PERFORMANCE-INDICATOREN
PISA-onderzoek
PIRLS-onderzoek
Centrale examens i/h leerplicht- & hoger onderwijs?
Longitudinaal steunpuntenonderzoek
Macroniveau in onderwijsonderzoek
Microniveau
Variabelen
Evaluatie v/d mate waarin de leerdoelen bereikt zijn
Criterion-referenced
Norm-referenced
Ipsitive/self-referenced
Evaluatie van media
Evaluatie van instructiestrategieën
Studentevaluaties
Mesoniveau
Kwaliteitszorg formele opleidingscontexten
Modellen kwaliteitszorg
CIPO-model
Zelfevaluatie
Relatie tussen meso- & macroniveau
Zelfevaluatie & doorlichting
Functie van evaluatie?
Formatief
Summatief
Oriënteringsfunctie
Selectiefunctie
Predictiefunctie
Kwaliteitseisen
Betrouwbaarheid
Validiteit
Authenticiteit
Recentheid
'Evaluatie' & 'toetsing'
Begripsomschrijving
Componenten v/h evaluatieproces
Meten/testen
Evalueren/waarderen
Scoren/graden
Absolute grading
Relatieve grading
Gewogen grading
Dimensies in evaluatie
Wie voert de evaluatie uit?
Self-assessment
Peer-assessment
Assessment-center
Technieken
Portfolio's & e-Portfolio's
Rubrics
Op welk type leerdoelen is de evaluatie gericht?
Wanneer wordt de evaluatie opgezet?
Kritische visies
Referentiekader