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Herramientas de Evaluación (Mapa conceptual (Sintetiza cierta cantidad de…
Herramientas de Evaluación
Mapa conceptual
Sintetiza cierta cantidad de información relacionando conceptos y proposiciones.
El estudiante organiza, interrelaciona y fija en el mapa conceptual el conocimiento de un tema.
Permite la reflexión, análisis y desarrollo de la creatividad.
Resolución
de problemas
Es producir una respuesta a partir de situaciones que presentan un desafío o una situación a resolver.
Permite que se apliquen conocimientos y destrezas.
La solución es una combinación de reglas o de principios aprendidos o no con anterioridad.
Estudio de casos
Es un análisis de una situación real.
Permite el análisis, la discusión y la toma de decisiones.
Posibilita que el estudiante recoja, clasifique, organice y sintetice la información.
La pregunta
Sirve para obtener información sobre conceptos, procedimientos, habilidades cognitivas, sentimientos.
Permite estimular el razonamiento y la expresión oral de los estudiantes.
La utilización de mapas conceptuales en el aula junto con un conjunto de estrategias didácticas permite el desarrollo cognitivo del aprendiz, sobre todo si deseamos realizar una clase colaborativa para conceptualizar determinado contenido.
Es la técnica más utilizada en matemáticas, enfocada a practicar las operaciones aprendidas en cada unidad y a poderlos emplear en la vida diaria, desde el planteamiento del problema hasta encontrar la solución, en problemas de sumas, proporcionalidad y medida.
Cuando el estudiante tiene que demostrar la aplicación de lo aprendido en la vida real o dentro de un laboratorio, se trata de una técnica que permite hacer visible el conocimiento y trabajar con una matemática manipulativa, por ejemplo demostrar el teorema de Pitágoras.
Al aplicar una rutina del pensamiento como la denominada “veo, pienso y me pregunto” en estadística: Qué veo, como sucedió eso, y que pasaría si.