Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Psicologia del desenvolupament (0-2 anys (motriu (desenvolupament…

- - - - percepció visual
      - percepció auditiva
      - percepció hàptica
      - percepció ofactiva i gustativa
      - percepció intersensorial
      - percepció social
    - - Escola americana (Arnold Gessell)
        
        biològic
      - Escola francesa (la psicomotricitat)
        
        efectivitat, intel·ligència i moviment
        
        koupernek/Dailly
        
        desenv. praxi (coordinació dels mov.)
        
        desenv. de l'esquema corporal (psicomotor)
        
        desenv.motor (progressió del to muscular)
    - - crecen en altura
      - aumentan de peso
      - aumentan el perímetro de su cabeza
      - desarrollo cerebral
        
        crecimiento celular
        
        la formación de sinapsi
  - - - prerquisits biològics de la comunicació
        
        sensibilitat cenestèsica
      - intersubjectivitat
        
        capacitat d'accés als estats mentals entre comunicants
      - intersubjectivitat i el coneixament de les persones
      - fites en la comunicació preverbal
        
        no són comunicatius sinó expresions emocionals
        
        a partir dels 6-7 m fant actes comunicatius
        
        intersubjectivitat secundària
        
        protoimperatius
    - - inicis del llenguatge
        
        cognitiu (formación de conceptes)
        
        cognitiu i lingüístic (descobrir què és el nom)
        
        psicosocial (donar el descriptor un significat)
        
        lingüístic (ubicar els descriptors en una estructura sintàctica)
  - - - fase homolateral (0 fins els 4 mesos)
        
        coordinació entre percepció
        
        visual
        
        auditiva
      - fase bilateral (4 a 8 meses)
        
        coordinació entre els dos costats del cos
        
        sistema visual motor comença a coordinar els dos ulls
        
        a nivell motor el nen s'arrossega
      - fase contralateral ( 9 mese +)
        
        conexió cortex motor i els sistemes més primitius del mov.
        
        perfeccionament visió binocular
        
        entre percepció i mov.
        
        bucle realimentació positiva
        
        el nen gateja
      - Lateralitat (5 y 6 años)
        
        dominància motora i perceptiva
    - - teratógenos
  - - - relaciones social primordial
      - sociabilitat i sociabilització
    - - significat, cultura i sociabilització
        
        Vygotsky
        
        intermental sociocomunicatiu
        
        intramental eleboració cognoscitiva
      - comunicació com a base de la transmissió cultural de significas
        
        intersubjectivitat primària (3-10 m)
        
        intersubjectivitat secundària (10-+)
      - adquisició dels primers significats
        
        procés dual de transmissió / adquisició del significat
      - Nivells de participació en l'acció conjunta i adquisició de significats
        
        nens espectadors
      - significats i símbols
        
        lordre social (valors, creences..)
    - - de regles (7-+)
      - mogut (fase infantil)
      - de fantasia (4-7 anys)
- - - - fortalece la corteza prefrontal
      - pensamiento coordinado y reflexivo
  - - - estadis piagetians
        
        Preoperacional
        
        egocentrisme
        
        molt sensible a la vida afectiva
        
        poc consciente del propio jo
        
        assimilació molt intensa
      - Fodor (1985)
        
        mòduls de la ment
  - - - socialització com a transmisió/adquisició de significats culturals
      - socialització en els valors
      - germans/es
      - socialització a descola, amistad i mitjans de comunicació
      - teoria de la ment
        
        Premack i Woodruff
- - - - segon principi
        
        coneixament = procès de construcció
      - tercer principi
        
        coneixament = neix d'intercanvis entre subjecte i objecte
      - primer principi
        
        intel·ligència representa una forma determinada d'adaptació biològica
      - Factors del desenvolupament
        
        maduració
        
        experiencia amb els objectes
        
        experiencies amb les persones
        
        equilibració
- - - - exercici de reflexos
        
        acomodació
        
        assimilació
    - - desenvolupament de esquemas
        
        reacció circular primària
    - - descobriment de procediments
        
        indices de conducta dirigida
    - - conducta intencional
        
        comença a coord. esquemes i aplicar-los a situaciones noves
    - - descobriment per experimentació
        
        coordinar esquemes
    - - representació mental