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COMMUNICATION BIENVEILLANTE (ACCOMPAGNER LES EMOTIONS DES ENFANTS (Silence…
COMMUNICATION BIENVEILLANTE
ALTERNATIVES DE LA PUNITION
Punition
Condamne et prive
Enfant sous pouvoir de l'adulte
Cherche à faire mal
Conséquences éducatives (sanctions)
Enfant face aux conséquences de ses actes
Réparer les erreurs
Mise en place
Conséquences logiques et naturelles
Rappel de la consigne
Retrait
De l'objet
De l'enfant
Réparation
Recherche de solutions
NEUROSCIENCES
Cerveau enfant fragile et plastique + lent
Elevage neuronal en grandissant
Cerveau
Cerveau reptilien (réflexes)
Mature : 2/3 ans
Cerveau émotionnel (mémoire)
. - 5/6 ans = immature
. + 17/18 ans = mature
Cerveau supérieur
(émotions et apprentissages)
. + 5 ans = développement
. + 25 ans = mature
ACCOMPAGNER LES EMOTIONS DES ENFANTS
Silence
Prise de recul
:forbidden: jugement
Contact physique si besoin
Reflet émotionnel : mots
Supports externes
ACCOMPAGNER LES EMOTIONS DES PROFESSIONNELS
Ralentir
Cessez-le-feu
Savoir faire la paix
Exprimer ses émotions
CADRE
Autorité
Répéter les règles
Effet vers 7 ans
Enfant teste
METTRE EN PLACE LE CADRE
Description
Message "je"
:forbidden:Négation
1 consigne à la fois
Déviation d'attention
Limiter les "non"
ESTIME DE SOI
Se construit tout au long de la vie
3 pilliers
Confiance en soi
Description
Voix de l'enfant
Choix
Nommer la difficulté
Messages de confiance
Vision de soi
Compliments/encouragement
Changer de vocabulaire
Art de complimenter et critiquer SANS juger
Amour de soi
Détecter attaques verbales
DEFINITION
Ecoute Empathique
Accueillir les émotions des enfant
Parler positif
Valorisation de l'enfant
Non jugement