Både borgere og sygeplejersker bliver stille når snakken falder på seksualitet

Diskussion

Christian Graugaard - Møde borgere med åbenhed, interesse og fordomsfri, for at borgeren føler sig tryg i samtalen og kan indgå i dialogen.

Graugaard - Møde borgeren i en holistisk betragningsmåde, ser det hele menneske, tilpasse samtalen til den enkelte

Lawler - Værne om borgerens blufærdighed og værdighed, for at kunne indgå i åben dialog, f.eks. ved at bede pårørende forlade lokalet

Lawler - Blufærdighedsreglen (blufærdighed smitter), for at sygeplejersken kan indgå i dialog, bør hun have taget stilling/reflekteret over egen/generelt seksualitet.

Max Van Manen - fire eksistentielle fænomener, levet tid, levet rum, levet relationer og levet krop = skabe en helhedsorienteret ramme, mulighed for at indgange og forstå oplevelser og fænomener i menneskers livsverden

Manen(tiden/temporality) - Sygeplejersken bør konfrontere egne forestillinger, være bevidst om personlige opfattelser i måden hun kommunikerer på, om arbejdstid, fritid, ventetid, god/dårlig tid osv. - Sikre at borgeren ved at der er tid og mulighed for at indgå i dialogen

Graugaard - Tovejstabu, spl. og pt. gensidigt fastholder tavsheden i en uhensigtsmæssig forestilling om, at den anden ikke vil tale om emnet.

Graugaard (Mod)- Tid er nogle af spl. undskyldninger for ikke at indgå i dialogen, at der er for travlt/for lidt til til hver borger, kan tyde på manglende mod

Manen (rummet/spatie) - Han mener, at det bør være nemmere for borgeren at tale om seksualitet i eget hjem, da de er i trygge og vante rammer.

Manen (Relationer/relationality) - Sygeplejersken skal respektere borgerens værdighed, integritet og ret til selvbestemmelse. Det er forankret i personlige valg, værdier, tro og håb. Det er afgørende for mestre sygdom og lidelse.

Manen (relationer/relationality) - Sygeplejersken bør have tænkt over relationen til sig selv, og det vedkommende tror på. Hvor skræmmende, fordømmende eller angstprovokerende de vil være, eller om de vil være omsorgsfulde, trygge og nærværende i dialogen om seksualitet

Manen (kroppen) - De kulturelt indlejrede adfærds- og udtryksmåder, bevidst/ubevidst, er for at sygeplejersken kan forstå borgerens betragtning af livssituation. Det er gennem kropslige udtryk, at sygeplejersken på baggrund af viden, intuition, fagligt skøn og medmenneskelige erfaringer søger efter denne gemmen nærværende og sanselig iagttagelse, dialog og samarbejde med borger og pårørende.

Blufærdighed - Defineret ved at man er tilbageholdende og genert (DDO). Især i forhold til sex, nøgenhed, blottelse af intime følelser, tanker, meninger m.m.

Tabu - Et emne som man i en kultur ikke italesætter, da det vækker følelser af skam eller blufærdighed

Mannix - Klinisk lederskab (Personlige kvaliteter) - Holdninger, refleksion, initiativtagning og konsistens. Sygeplejersken er forandringsledende og initiativ tagende, skal have egenskaber der er dynamisk, ikke dømmende samt have selvtillid til at udøve god klinisk lederskab

Mannix - Klinisk lederskab - Spl. bør kunne være i samtalen om seksualitet og den givne problemstilling uden fordomme eller barrierer

(MANGLER) - Kompetencemodel - Bacote

Opgavens formål er at er at finde ud af, hvilke faktorer der har betydning for dialogen om seksualitet fra sygeplejerskens side.

Metode: Blev gjort gennem semistruktureret interview af to sygeplejersker, hvor det blev optaget og transskriberet.

Metode: Til analysemetode benyttede jeg Lisa Dahlager og Hanne Fredslunds 4 trinsmodel. 1. Helhedsindtryk, 2. meningsbærende enheder identificeres, 3. operationalisering, 4 rekontekstualisering.

  1. Teksten dekontekstualiseres, meningsbærende enheder tildelt temaer. Her reduceres og struktureres de meningsbærende enheder i temaner.
  1. Nøjere operationalisering af temaerne. Tydeliggøre hver enkelt tema indebærer og undertemaer.
  1. Læse de transkriberede tekster for at få helhedsindtryk
  1. Rekontekstualisering i forhold til hvordan teksten kan forstås som svar på problemformuleringen. Temaerne knyttes sammen på en ny måde(diskussion)

Analyse: Det førte frem til nogle temaer: Blufærdighed, tabu, mod og kompetencer. Som jeg vil knytte sammen på en ny måde, ud fra forskellige teorier.