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第四章 進入聚光燈 抓住孩子的注意力 (步驟2:步上「舞台」;站好你的位置 (找出聚光燈下的位置 (坐著(背與雙腳有支撐,有助於固定位置與專注):懶…
第四章 進入聚光燈 抓住孩子的注意力
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步驟3:去除爭奪孩子注意力的事物
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注意讓孩子分神的事物並加以管理
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孩子與他人的互動
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。讓他人了解注意力聚光燈的概念(專注一個人才能增加學習)
。請他人不要打斷互動,等到輪到他時再互動(只要能輪流不打斷,他人也可加入)
。「輪流才公平」:他人與孩子互動時,不要打斷或爭奪注意力(不要想示範「正確做法」而打斷人)
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步驟1:辨識出孩子的注意力聚光燈下有什麼?
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找出孩子喜歡什麼
(對什麼感興趣和特別專注)
觀察並回答這些問題
1.孩子會尋找什麼物品或活動?
2.喜歡看、抓或拿什麼物品?
3.做什麼活動時會來找我或其它家人協助或參與?
- 什麼讓孩子有笑容與笑聲?
- 什麼能讓孩子生氣時平靜下來,或彆扭時開心起來?
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