Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Hvordan kan man gribe udredning af børn an? Hvilke udfordringer kan der…
- Hvordan kan man gribe udredning af børn an? Hvilke udfordringer kan der være fx i sammenligning med udredning af voksne og hvordan kan man tage højde for det?
-
-
Hvem mener udredningen er nødvendig? Forældre, barnet selv, skolen osv.
-
Dispositioner så som psykisk lidelse, misbrug, selvmord, somatisk lidelse
-
Børn med ADHD
-
-
-
-
Lægelig, somatisk undersøgelse
-
Man benytter som regel selvrapporteringsscales til udredningen af f ADHD hos voksne (ASRS (Adult Self-Report Scale) eller DIVA (Diagnostic Interview for ADHD in Adults). Det kan man ikke på samme måde med børn, da de måske ikke forstår spørgsmålene, eller ikke kan koncentrere sig om at besvare den fyldestgørende, hvilket dermed kan give et misvisende billede
-
Traume udredning
-
Udfordringer ift. voksen
-
Aldersspecifikke genoplevelsessymptomer (genoplevelse af traumet i leg, generelle mareridt, benævnelse af traumet uden følelsesmæssig reaktion)
-
-
Barnets reaktioner og symptomers udvikling er meget afhængig af især omsorgsgivers reaktioner og barnets oplevelse af støtte efter traumet
-
-
Har nogen udsat barnet for traumet, hvis ja
-
Hvis omsorgsperson og barn har fælles relation til vedkommende, hvordan er reaktionen fra omsorgspersonen?
Er det en omsorgsperson, der har udsat barnet for traumet?
Metoder
-
-
-
-
-
Observer barnet i forskellige situationer (forælder-barn interaktion, i skolen, legeobservation (fri leg eller semistruktureret fx OCTS.
-
Spørgeskemaer (forælderrapportering, ældre børn)