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Desarrollo conceptual de la ciencia cognitiva (Historia de la ciencia…
Desarrollo conceptual de la ciencia cognitiva
Paradigma cognitivo
Enfoque sobre lo mental constituido por conocimientos con principios básicos, problemas y soluciones.
Ciencia cognitiva
Perspectiva multidisciplinaria acerca de la mente humana y otros sistemas procesadores de información
Está constituida por ciertas áreas de varias disciplina, entre ellas: neurociencia, inteligencia artificial, psicología cognitiva, silosofía de la mente, lingúistica y antropología.
Psicología cognitiva
estudia los fenómenos mentales , con énfasis en los mecanismos de procesamiento de información involucrados en cada uno de ellos, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje hasta la toma de decisiones, la planeación de acciones y la generación de la conducta.
Historia de la ciencia cognitiva
Etapa cibernética (1940-1955)
Se construyeron las computadoras modernas, que sentaron la base para la inteligencia artificial y aparecieron la teoría general de los sistemas y la teoría de la información
Surgió la idea de que las neuronas son dispositivos que pueden activarse y desactivarse, conectarse entre sí. El cerebro es un todo, una máquina de lógica.
Etapa 2: modelo cognitivo clásico 1956
Expertos afirmaban que la inteligencia humana al igual que cualquier otro tipo de inteligencia funciona similar a un computador.
Primera demostración completa de un teorema hecha por un computador.
Chomsky introdujo su modelo transformacional de la gramática
Miller postuló que las representaciones mentales podían entenderse como fragmentos de información codificados y descodificados en la mente
Etapa 3: el conexionismo
Surgió por dos deficiencias
Procesamiento de informacion simbollico secuencial o sea una tarea a la vez y no continuar con la siguiente hasta terminarla.
El procesamiento simbolico es localizado por lo que cualquier daño causa profundas consecuencias en todo el sistema.
una red computacional conexionista se compone por
un dispositivo de entrada de informacion
un dispositivo de salida
cierto numero de unidades interconectadas
La Regla de Hebb decía que entre más veces se conceten dos uhnidades, más se fortalece esa conexión.
La mente no funciona en secuencia
Modificación de conexiones. Experiencia/aprendizaje
No está de acuerdo con signos y símbolos