Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
เทคนิคการคิดเชิงสร้างสรรค์ (ขั้นตอนและเทคนิคการคิดเชิงสร้างสรรค์ …
เทคนิคการคิดเชิงสร้างสรรค์
1.องค์ประกอบของความคิดเชิงสร้างสรรค์
เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์ เสนอว่ามี 6 ด้านที่ส่งเสริมความคิดเชิงสร้างสรรค์
1.1 งานทัศนคติและบุคลิกภาพ 12 ประการดังนี้
1.1.1 เป็นคนเปิดกว้างในการรับความคิดใหม่ๆ
1.1.2 มีอิสระในการคิดและตัดสินใจ
1.1.3 มีความเชื่อมั่นและเป็นตัวของตัวเอง
1.1.4 กล้าเผชิญความเสี่ยง
1.1.5 มีทัศนคติเชิงบวกต่อสถานการณ์
1.1.6 มีแรงจูงใจสูงที่จะทำให้สำเร็จ
1.1.7 สนใจสิ่งที่สลับซับซ้อน
1.1.8 ยินดีทำงานหนัก
1.1.9 บากบั่นอุตสาหะ
1.1.10 อดทนต่อปัญหาที่มองไม่เห็นคำตอบ
ุ1.1.11 เรียนรู้จากประสบการณ์ความล้มเหลว
1.1.12 รับมือสถานการณ์ต่างๆได้เป็นอย่างดี
1 2.ด้านสติปัญญา 4 ประการได้แก่
1.2.1 ความสามารถในการกำหนดขอบเขตของปัญหา ให้นิยามและกำหนดขอบเขตของปัญหาที่ต้องการแก้ไขแล้วจึงตั้งเป้าหมายเพื่อหาทางแก้ปัญหานั้นในแนวทางที่สร้างสรรค์กว่าเดิม
1.2.2 ความสามารถในการใช้จินตนาการเพราะการวาดภาพจากจินตนาการช่วยทำให้การแก้ปัญหาได้ง่ายขึ้น
1.2.3 ความสามารถในการคัดเลือกอย่างมียุทธศาสตร์
1.2.4 ความสามารถในการประเมินอย่างมีประสิทธิภาพ แนวคิดที่เป็นไปได้มากมายจะต้องเลือกโดยการประเมินว่าแนวคิดใดมีความสอดคล้องกับการที่ได้คำตอบที่มีคุณภาพสูง
1.3.ด้านความรู้ เพราะความรู้ทำให้เข้าใจธรรมชาติของปัญหาได้ดีกว่าทำให้คิดงานที่มีคุณภาพ
1.4. ด้านรูปแบบการคิดลักษณะการคิดที่เหมาะสมต่อการคิดสร้างสรรค์เช่นความสมดุลระหว่างการคิดแบบมองมุมกว้างหรือการคิดแบบมุมแคบ
1.5. ด้านแรงจูงใจและแรงจูงใจที่กระตุ้นจากภายในมีประโยชน์ต่อความคิดสร้างสรรค์เพราะทำให้รู้สึกสนุกกับงานและรู้สึกว่างานมีความน่าสนใจ
1.6. สร้างแวดล้อมบรรยากาศในสังคมที่ไม่มีการสร้างกรอบมาตรฐานเพื่อบีบรัดย่อมส่งเสริมให้สังคมมีความคิดสร้างสรรค์
ขั้นตอนและเทคนิคการคิดเชิงสร้างสรรค์
เป็นเทคนิคที่นำเสนอโดย Alexander Osborn นักธุรกิจและนักคิดที่มีชื่อเสียงระดับโลกเทคนิค
ประกอบด้วย 10 ขั้นตอน ได้แก่
ขั้นที่ 2 กำหนดหัวข้อในการระดมความคิด
2.1 การระดมสมองเพื่อหาความคิดใหม่ที่หลากหลาย เป็นวิธีการระดมสมองเพื่อจะได้รับความคิดที่หลากหลายซึ่งจะช่วยให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ที่มีประสิทธิภาพ ลำดับขั้นตอนที่สำคัญในการระดมสมองมีดังนี้
ขั้นที่ 1 ตั้งผู้อำนวยการหรือผู้อำนวยความสะดวก
ขั้นที่ 3 ระดมความคิดเพื่อให้ได้ความคิดมามากที่สุด
ขั้นที่ 4 สรุปผลการระดมสมองสรุปออกมาเป็น 3 กลุ่มได้แก่ความคิดที่ ดีพร้อมไปดำเนินการได้ ความคิด ที่รอการพิจารณาและความคิดที่ต้องพิจารณา
ขั้นที่ 5 การติดตามผล
ขั้นที่ 2 กำหนดหัวข้อในการระดมความคิด
2.2 การทําของเก่าให้เป็นของใหม่ด้วยแผ่นตรวจสอบของ Osborn ประกอบด้วย 9 คำถามได้แก่
2.2.1 นำไปใช้ทำอย่างอื่นได้อีกหรือไม่
2.2.2 นำอย่างอื่นมาดัดแปลงใช้แทนได้หรือไม่
2.2.3 ปรับเปลี่ยนได้หรือไม่
2.2.4 เพิ่มหรือขยายได้หรือไม่
2.2.5 ลดหรือหดได้หรือไม่
2.2.6 ทดแทนได้หรือไม่
2.2.7 จัดใหม่ได้หรือไม่
2.2.8 สลับได้หรือไม่
2.2.9 ผสมรวมได้หรือไม่
2.3 การขยายขอบเขตปัญหาจากรูปธรรมสู่นามธรรมแล้วค่อยคิดคือพยายามถอดกรอบโครงสร้างความคิดที่จำกัดไปสู่การจินตนาการนอกขอบเขตของเรื่องนั้นอย่างอิสระเพื่อจะได้ความคิดใหม่ๆ
2.4 ปรับสภาพแวดล้อมและเวลาให้เหมาะสมสำหรับการคิด สภาพแวดล้อมมีผลต่อการคิดจึงสำรวจตัวเองว่าเวลาใดความคิดจะโลดแล่นได้ดีที่สุด
2.5 กลับสิ่งที่จะคิดแล้วลองคิดในมุมกลับ เป็นการช่วยกระตุ้นให้เกิดความคิดใหม่ๆที่คิดว่าไม่น่าจะเป็นไปได้มาก่อน
2.6 จับคู่ตรงข้ามเพื่อหักมุมสู่สิ่งใหม่เป็นวิธีการหาสิ่งที่อยู่ตรงข้ามไปในลักษณะขัดแย้งเพื่อก่อให้เกิดการหักมุม คาดหวังที่คนทั่วๆไปไม่คิดว่าจะ เป็น กลายเป็นสิ่งสร้างสรรค์ใหม่
2.7 คิดแบบความน่าจะเป็นย้อนกลับมาหาความเป็นไปได้ เป็นการเชื่อมโยงถึงความเป็นไปได้โดยแสวงหาแนวคิดใหม่
2.8 หาสิ่งไม่เชื่อมโยงเป็นตัวเขี่ยความคิดสร้างสรรค์เพื่อให้เกิดการค้นพบสิ่งใหม่เพื่อตอบปัญหาที่อยู่ให้เห็นทางออกของปัญหา
2.9 ใช้เทคนิคการสังเคราะห์ส่วนประกอบทำได้โดยการเขียนรายการของแนวคิดที่เกี่ยวกับลักษณะหรือแง่มุมหนึ่งของสิ่งที่ต้องการตอบออกมาเขียนเรียงไว้
2.10 ใช้การเปรียบเทียบเพื่อกระตุ้นมุมมองใหม่ๆเนื่องจากปัญหาที่ไม่คุ้นเคยจะถูกทำให้เข้าใจได้ง่ายขึ้นเมื่อเทียบเคียงกับสิ่งที่คนทั่วไปคุ้นเคย