Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

FELVILÁGOSODÁS és REFORMESZMÉK KORA (1772-1824) (irodalom (könyvtárak…

- - - - kevesen vállalták fel, hogy foglalkozzanak velük
        
        Tessedik Sámuel
        
        Pethe Ferenc
  - - - Habsburg uralkodóház révén
        
        két Ratio Educationis
        
        1777
        
        1806
        
        jelentőség: először az állam szabályozza az oktatást
    - - oka: a nemesség félt a nép túlművelésétől
- - - - kb. 100 évig : Bessenyei fellépéstől a Magyar Nyelvőr (1872) megjelenésééig
        
        vezetője Kazinczy Ferenc, az irodalom központja Széphalom
        
        nemesség "dacmagyarságot" vállalva csatlakozott - magyarul olvastak csak
- - - - szarvasi birtokán alapította
        
        hasznos ismereteket magas fokon a gyakorlatban is
        
        európai mintaintézménnyé vált, ma múzeum
    - - a parasztság lelkes védelmezője, tanítója lett, ismereteket terjesztett köreikben
        
        módszere: gyakorlati-gazdasági tanmódszertan
  - - - "tessediki" modell
      - 8 képzési rendszerre osztott közép- és felsőoktatási képzés
        
        kertésziskola
        
        mérnökiskola
        
        gazdasági iskola
        
        lovásziskola
        
        parasztiskola
        
        gazdasszony iskola
        
        gazdasági iskola
        
        jogi képzés
      - 51 évig működött, 1848-ban szűnt meg
    - - hazatérve keszthelyi magány
        
        keszthelyi családi birtok
        
        1797: Georgikon
        
        1792: Csurgói Református Gimnázium