Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

SOSIOLOGI PENDIDIKAN (Pendekatan makro (Berkait rapat dengan teori-teori…

- - - - Memberi penjelasan mengenai organisasi sosial dan menerangkan bagaimana sesuatu organisasi itu dipertahankan
      - Menurut teori ini, struktur-struktur sosial akan menentukan keharmonian masyarakat
      - 3 andaian
        
        Stabiliti- kriteria penilaian utama untuk menentukan sejauh mana sesebuah masyarakat dapat dikekalkan
        
        Harmoni-menunjukkan bagaimana semua bahagian dalam masyarakat bekerjasama untuk capai tujuan
        
        Evolusi- menggambarkan perubahan-perubahan yang berlaku kepada masyarakat melalui proses yang diadaptasikan daripada struktur sosial kepada pembaharuan
    - - Menganggap bahawa akan berlaku permasalahan diantara individu dan kumpulan-kumpulan dimana mereka akan cuba untuk mempertahankan idea masing-masing
      - Dengan menggunakan pendekatan ini, para pengkaji dapat mengetahui apa masalah yang selalu timbul dalam jiwa masyarakat.
    - - Lebih memfokuskan kepada proses di mana pengkaji akan mengkaji seorang responden sahaja dan hanya di sebuah sekolah yang dipilih sahaja
      - Teori yang menekankan pendapat responden dan bukan pendapat daripada pengkaji itu sendiri
      - Teori interaksi simbol
        
        Pendekatan yang digunakan berkaitan dengan individu
        
        Kajian mendapati individu, emosi, perlakuan dan tindak balas mereka dianalisa melalui interaksi sesama individu dalam proses sosial mereka
        
        Menjana pemahaman dan peranan individu itu
        
        Mereka banyak menggunakan simbol-simbol, tanda-tanda, isyarat dan kata-kata
        
        Individu akan memperlihatkan emosi
        
        Melalui suka-duka, gelisah atau tenang (melalui perlakuan fizikal), mimik muka dan kata-kata
- - - - Teori interaksionisme
      - Teori struktur fungsionalisme
        
        Melalui persetujuan wujud keadilan dan keharmonian dengan adanya kerjasama bagi mencapai kestabilan dan keharmonian masyarakat
      - Teori konflik
        
        Pendidikan
        
        Randal Collins (Collins,1917) : mementingkan 'credential' iaitu satu alat pengukur untuk mencapai kedudukan tinggi dalam masyarakat.
        
        Sekolah berfungsi memberi latihan tentang sikap, tingkah laku dan sosialisasi.
        
        Hubungan diantara kuasa dan kepentingan akan menimbulkan konflik diantara individu dan kumpulan.
        
        Max Weber (1964-1920) : fungsi utama sekolah ialah untuk mendidik pelajar tentang status budaya.
        
        Menganggap bahawa akan berlaku ketegangan diantara individu dengan kumpulan-kumpulan dalam sesebuah masyarakat untuk bersaing mendapatkan kepentingan masing-masing.
        
        KARL MAX
        
        1.Kumpulan berada
        
        Kumpulan tidak berada
  - - - Auguste Comte di Perancis
        
        Karya bertajuk Positive Philosophy (Falsafah Positif)
        
        Berpendapat bahawa sains kemasyarakatan harus berdasarkan autotiti serta spekulasi.