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Rééducation de la SEP (Tb du langage et de l'articulation (Tb de la…
Rééducation de la SEP
Tb non langagiers
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Rééducation : donner des conseils pour le quotidien (ex. Photocopier les papiers importants, étiqueter les clés, noter les rdv importants sur un agenda ou un tableau, faire des pauses régulièrement, utiliser des applications) , utiliser du matériel ludique et écologique
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Tb de la phonation
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Réduction de la quantité d'air à cause de l'atteinte des muscles respirateurs donc la voix perd de sa puissance : hypophonie et parole hachée à cause des nombreuses reprises inspiratoires
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Rééducation : travailler le souffle en préventif car il est plus difficile à travailler quand la DAV est installée. On installera une respiration abdominale ce qui favorisera l'amplitude vocale et la toux, on travaillera l'inspiration réflexe grâce à des instruments à vent. On favorisera une bonne respiration en posant la main sur l'abdomen en pressant lors de l'expiration et en relâchant lors de l'inspiration (surtout s'il panique lors des apnées). La voix sera travaillée sur les voyelles, les syllabes, les mots et les phrases. Lorsqu'il y a désodorisa-tion, et même avant, travailler le serrage de gorge.
Tb de la déglutition
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La mastication est mauvaise donc le bolus est mal mâché, ce qui entraîne une digestion plus lente et des risque de FR
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Difficulté au niveau des muscles des joues et de la langue donc le patient n'arrive plus à rassembler le bolus, à le mâcher et à le propulser, ce qui entraîne des stades et des FR secondaires
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Rééducation : rééducation spécifique et apprendre les manœuvres et les postures, adapter les textures et l'environnement